Тоже ненормальный

В тот день, когда я «продал» слугу Милио профессору Мукали.

Я выучил у профессора два вида магии.

— Я хочу изучить телекинез.

— Телекинез?

— Да. Я слышал, есть способ управлять направлением телекинеза с помощью взгляда.

— Дай-ка подумать… точно, есть такое. Но разве телекинез — это не специализация того парня, Камила? — Пробормотал профессор Мукали, с сомнением поглаживая бороду.

Я ответил прямо.

— Об этом профессоре ходят странные слухи.

— Странные слухи?

Профессор Мукали на мгновение задумался, а затем хлопнул кулаком по ладони, словно его осенило.

— А, вот оно что!.. Так ты тоже слышал.

Тоже слышал?..

Его реакция говорила о том, что он знает содержание этих слухов. Возможно, он даже знает, правдивы они или нет.

— Профессор, вы ведь что-то знаете, не так ли?

— …не могу сказать это вслух.

На мой вопрос профессор Мукали двусмысленно отвел взгляд.

Это был исчерпывающий ответ.

Если бы он не знал, то так бы и сказал, или же прямо все отрицал.

Он вел себя так, потому что в слухах была доля правды.

«Неужели профессор Камил и вправду из Имперского Спецназа?»

Я искренне рад, что не стал просить профессора Камила об отдельных уроках.

Просить профессора Мукали научить меня телекинезу было все равно что просить учителя химии преподать физику.

Но как мог профессор не знать базовую магию уровня первого-второго курса?

Профессор Мукали что-то пробормотал себе под нос и для начала продемонстрировал магию сам.

— Хм… кажется, вот так? Я уже и забыл, почти не пользуюсь.

Я засомневался, смогу ли я вообще чему-то у него научиться.

— А, вот так. Понятно. Точно. Да, теперь вспомнил.

Профессор Мукали бросил взгляд на Шилова, который поднимал штангу на скамье для жима лежа.

Затем он применил заклинание.

— Уо-о-о!

Штанга, которую Шилов с трудом поднимал, взмыла высоко в воздух. Так высоко, что Шилов повис на ней.

И она двигалась влево и вправо, следуя за взглядом профессора Мукали. Шилов раскачивался под ней, как маятник.

Так легко поднять телекинезом такую тяжесть… профессор Мукали не зря был профессором.

— Работает.

Профессор Мукали небрежно вернул штангу на место. Из-за этого Шилова чуть не придавило.

— Кх!

— Поправь стойку и сделай 15 повторений. Начинай.

— Д-да, сэр!

Шилов снова принялся за жим лежа.

Профессор Мукали начал объяснять мне.

— Так, это у нас… словами объяснить сложно. Ты изучал уравнение Вертера-Канселя?

— Да.

«Вертер-Кансель» — это была формула, которую я выучил на первом же занятии по телекинезу.

После того как я кивнул, профессор Мукали продолжил:

— Если базовый телекинез — это применение этого решения в определенном направлении, то суть этой магии — задавать это направление взглядом. Формула выглядит так. Направление, в котором смотрят твои глаза…

Профессор Мукали шаг за шагом объяснил формулу. Удивительно, но основной принцип был несложен. Нужно просто связать направление взгляда с направлением движения телекинеза.

«Это что-то вроде сложной функции».

Нужно заранее составить формулу так, чтобы заклинание телекинеза разворачивалось в направлении движения глаз, и все это — как единое целое.

Это и была магия телекинеза Второго Круга, которую использовал профессор Камил.

— …итак, когда ты переводишь взгляд сюда, телекинез естественным образом срабатывает в этом направлении. Что скажешь, понял?

Я понял содержание и принципы формулы, пока он объяснял.

— Да.

— Ты правда понял?

— Да.

— С одного объяснения?

— Да.

Я несколько раз кивнул в подтверждение.

Профессор Мукали, все еще сомневаясь, указал на гирю — железный шар с ручкой — и сказал.

— Попробуй сдвинуть вон ту.

Я произнес заклинание, как было велено, и сдвинул гирю.

Магия, позволяющая управлять направлением телекинеза взглядом, требовала два круга маны. Несмотря на это, я мгновенно уловил принцип, и, завершив расчет формулы, смог тут же применить заклинание.

Вжух—

Гиря свободно выписывала в воздухе восьмерки.

Странно, но она легко следовала за моим взглядом.

«Оказывается, это довольно просто».

В этом магия была чем-то похожа на математику.

Вещи, которые кажутся сложными и таинственными, пока ты их не понимаешь, становятся очевидными и легкими, как только ты постигаешь их принципы.

Как бы то ни было, гиря свободно летала по воздуху, совсем как тот металлический шар, которым управлял профессор Камил. Я заставил ее кружить вокруг профессора Мукали и сказал:

— Отлично работает, не так ли?

Увидев это, профессор Мукали нахмурился, словно ошарашенный, и, отвернувшись, пробормотал себе под нос.

Слова его явно предназначались только ему, но я их прекрасно расслышал.

— Черт. Надо было любой ценой заполучить этого засранца в ассистенты-исследователи…

Что ж. Теперь уже поздно.

Вам лучше сосредоточиться на тренировках Шилова.

Профессор Мукали быстро сменил выражение лица и сказал мне.

— Хорошо, с этим закончили? Теперь пора изучать мою магию.

— Это магия усиления тела, верно?

— Да. Ты уже изучил усиление регенерации и заклинание, ослабляющее восстановительную силу кольца маны. Все это — магия усиления тела. Будешь изучать одно за другим, и когда-нибудь… кхм…

Похоже, он надеется, что когда-нибудь я стану его ассистентом.

— Я просто хочу изучить магию.

— Ну, и ладно. Кто знает, что будет потом. Итак, какую магию усиления тела ты хочешь изучить следующей? Позволю тебе выбрать.

В ответ на вопрос профессора я тут же назвал то, о чем думал.

Это была магия усиления зрения.

— Пожалуйста, научите меня усилению зрения.

Профессор Мукали, казалось, был поражен и переспросил.

— Хм? Глаза, значит? Почему именно их?

— Так я смогу лучше управлять магией телекинеза, разве нет?

Действительно, во время поединка с профессором Камилом я чуть не вывихнул глаза, пытаясь уследить за шаром из-за его хаотичных движений и огромной скорости.

С усиленным зрением эта проблема отпадет. И когда я сам буду двигать шар, я смогу делать это быстрее.

Но профессору Мукали, похоже, совсем не понравилось, что его магия будет использоваться лишь как вспомогательная.

— Ты хочешь использовать усиление зрения только для этого?

— Да.

Честно говоря, я всегда и собирался использовать магию усиления тела только как поддержку.

Я считал, что сколько бы профессор Мукали ни тренировал свое тело и ни усиливал свою мощь, этого не хватит, чтобы победить тот трюк с телекинезом.

Телекинез может применять силу с большего расстояния, чем прямая физическая сила. Он может поднимать предметы высоко в воздух и свободно прилагать усилие без физических ограничений.

Поэтому я считал усиление тела гораздо менее эффективным по сравнению с телекинезом и искал магию, которая могла бы дополнить именно его.

Но у профессора Мукали было иное мнение.

— Использовать усиление зрения лишь как дополнение к телекинезу. Ты явно не понимаешь истинной пользы этой магии.

— А есть и другие способы применения?

— Конечно.

Он жестом велел мне сесть и слушать внимательно. После того как я сел, профессор Мукали объяснил:

— Усиление зрения нельзя описать простым «видеть лучше». Ты видишь дальше, детальнее, точнее и ярче. Ты можешь действовать ночью, как днем.

Значит, оно работает и как ночное зрение. Полезно знать.

Профессор продолжил:

— В зависимости от того, как ты его используешь, ты можешь видеть различные свечения, которые обычные люди не воспринимают. Ты даже можешь различать крошечные частицы маны. Применений — бесконечное множество. И ты хочешь использовать такую магию лишь как дополнение к телекинезу?

Судя по его словам, я смогу видеть ультрафиолетовый или инфракрасный свет и даже более детально изучать частицы маны.

Похоже, я выбрал для изучения магию получше, чем думал.

Я как следует польстил профессору.

— Это более впечатляющая магия, чем я предполагал?

— Теперь ты понял? Я-то думал, ты уже знал это, когда просил научить тебя усилению зрения.

Он взял гусиное перо и начал выписывать на бумаге формулы, продолжая объяснение.

— В любом случае, это хорошо. Я научу тебя как следует. Поскольку глаз — это точный орган, магия, применяемая к нему, требует очень тонкого контроля маны. Ты, вероятно, и так знаешь, как с этим обращаться…

Так я изучил еще и магию усиления зрения.

***

Магия усиления зрения оказалась довольно забавной.

Я мог свободно передвигаться по темному общежитию ночью и делать записи с самой последней парты в классе, будто сидел прямо перед преподавателем.

«Она полезнее, чем я ожидал, во многих отношениях».

Поэтому на этот раз, отдыхая в комнате общества, я решил снова попробовать применить магию усиления зрения. Я решил попытаться обнаружить инфракрасный свет — то, что мне еще нечасто доводилось использовать.

«Раз никого нет, то и обнаруживать, наверное, будет нечего?»

Это было сразу после моего факультатива, «Основ геометрии», на который я ходил один. Мои друзья ушли на другие занятия, вроде «Истории Империи» или «Основ других классов», и еще не вернулись.

Так что я воспользовался этим временем в одиночестве для практики.

Я рассчитал формулу для применения магии усиления зрения, способной обнаруживать инфракрасный свет.

«Хм-м-ф».

Я всегда напрягался в момент применения магии к глазам. Ощущение активации нервов и расширения чувств.

Словно погружаешься в новый мир.

Из центра моей сетчатки туманно разошелся зеленоватый свет, преображая весь мир.

«Получилось?»

Я поднял обе руки и посмотрел на них.

Тепло моего тела стало источником, испускающим инфракрасный свет, и этот свет был виден моим глазам. Цвет был чем-то за гранью красного.

«Так вот он какой, инфракрасный».

Способность обнаруживать инфракрасное излучение.

Это значит, я могу находить источники тепла, чтобы обнаружить кого-то.

Например, кого-то, кто прячется в шкафу в комнате общества.

«А-а! Там и правда кто-то есть!»

Когда я посмотрел на шкаф усиленным зрением, я действительно обнаружил человекоподобный источник тепла.

Я обратился к шкафу.

— Кто там?

— …

Шкаф молчал.

Но я видел, как фигура внутри вздрогнула. Почему-то температура постепенно повышалась.

— Кто вы? Выходите. Я знаю, что вы там.

Но человек не выходил.

Кто бы это мог быть?

Милио? Потому что я забрал его слугу Шилова?

Или старшекурсница Венди? Может, она пришла за мной, потому что я отказался от вступления в студсовет…

Кто бы это ни был, прятался он здесь, вероятно, не с добрыми намерениями.

Я напряженно отошел от шкафа.

Затем я развеял магию усиления тела и применил телекинез.

Скри-и-ип—

Когда я открыл дверцу шкафа телекинезом, там оказался черноволосый студент с незнакомым мне лицом.

Средний рост, обычная внешность. Единственное, что бросалось в глаза — он свирепо на меня смотрел.

Сколько я ни вглядывался, не мог вспомнить его лица. Но почему он так на меня зыркает? Да еще и прячась в шкафу.

Я осторожно спросил его.

— Вы кто?..

— Ты меня не знаешь?

— Откуда мне вас знать?

— Я Виталий из 4-го класса!

— Виталий?

— Я занял второе место в общем рейтинге успеваемости, сразу после тебя!

Недавно объявили результаты промежуточных экзаменов.

Я получил высший балл по всем предметам и занял первое место. Я был очень рад, так как даже в прошлой жизни никогда не получал таких высоких оценок.

И—

— Второе место заняла Ирина Белрун, разве нет?

— Мы разделили второе место! — Громко крикнул студент, назвавшийся Виталием. — Хочешь сказать, я даже не заслуживаю внимания?

Это все потому, что я плохо запоминаю имена.

Странно, я хорошо помню цифры, но с лицами и именами у меня плохо. Поэтому и в прошлой жизни я был ужасен в истории.

Полагаю, имя, написанное под именем Ирины в рейтинге, и было «Виталий».

Я спросил его.

— Почему вы здесь?

Вот что меня интересовало. Почему он здесь прятался.

Виталий стиснул зубы и сказал:

— Хмф. Я хотел выяснить секрет того, как ты занял первое место на промежуточных экзаменах. Но теперь я все понял.

Что он понял?

Все, что я делал с тех пор, как пришел сюда — это тестировал магию усиления зрения и с ее помощью открыл шкаф.

Виталий произнес уверенным голосом:

— Эта твоя способность немедленно обнаружить меня, когда я подавил свое присутствие и проник сюда. Такая продвинутая магия обнаружения не под силу первокурснику. Как я и подозревал, ты — секретный агент, внедренный Имперским Спецназом.

Это не так.

Виталий вышел из шкафа и сказал.

— Полагаю, ты выполняешь секретную миссию для Спецназа. Я не стану раскрывать твою личность, учитывая твою миссию.

Тон у него был такой, будто он делает мне одолжение. Он гордо открыл дверь комнаты общества и пробормотал себе под нос.

— Это значит, что по факту первое место — мое.

Он тоже не в себе.