Взаимно гарантированное уничтожение

Я решил немедленно опробовать магию в лаборатории профессора Мукали.

Сначала я сел, чтобы накопить ману.

Хотя магическая академия в целом находится в зоне с высокой плотностью маны, на этой территории с пастбищами её несколько меньше.

Обычно здесь эффективность должна быть ниже, чем в общежитии.

«Сначала я разверну базовую формулу».

Я сотворил магию ослабления восстановительной силы, соответствующую размеру моего кольца маны.

Затем я начал медленно собирать ману.

Частицы маны собирались одна за другой. Они накапливались во вращающемся кольце маны.

«Скорость определённо выше».

Расширение кольца маны шло быстро.

Более того, у обычного мага Второго Круга первое кольцо маны — кольцо Первого Круга — уже должно быть заполнено.

Однако у меня в кольце Первого Круга всё ещё было место. Это означало, что я мог увеличивать ману в двух кругах одновременно.

«Как только кольцо Первого Круга достигнет десяти макин, это преимущество исчезнет».

И всё же, до тех пор я могу достигать двойной эффективности. С такой скоростью я чувствовал, что смогу собрать даже одну макину за один день.

«О, нужно быстро скорректировать».

За то короткое время, что я собирал ману, магия стала нестабильной.

Поскольку мана увеличивается так быстро, корректировки диапазона нужно вносить так же быстро.

Я немедленно рассчитал формулу для корректировки диапазона в соответствии с расширившимся кругом маны.

Вычисление было мгновенным. Благодаря практике на примерах, которые мне дал профессор Мукали, я с лёгкостью решил эту задачу.

Далее последовал микроконтроль магической силы в соответствии со скорректированным значением.

Я деликатно настроил свою магическую силу, чтобы изменить заклинание.

«Готово».

Новая, скорректированная магия точно соответствовала размеру выросшего кольца.

После этого было бесконечное повторение.

Медитируя для накопления маны, я одновременно должен был следить за тем, не становится ли магия нестабильной, и при необходимости исправлять её.

Это требовало значительной концентрации.

— Фух.

Накопив ману в течение примерно часа, я закончил медитацию.

За это время я увеличил свою ману на целых 0.2 макины.

Мне вдруг захотелось узнать, сколько я смогу собрать в открытом лектории с его высокой плотностью маны.

— Ну как? — Спросил профессор Мукали.

— Всё прошло хорошо.

— Насколько увеличилось?

— Выросло на 0.2 макины.

— Точно! Я так и знал. Я знал, что у тебя получится!

— Вы мне изначально не верили.

После того, как заставили раз за разом решать примеры.

— Кхм! Ну, это была лишь забота учителя о своём ученике…

Профессор Мукали сделал глоток кумыса и сменил тему.

— Но 0.2 макины в час — это быстрее, чем у большинства магов Второго Круга, не так ли? Это потому, что ты собираешь ману из двух кругов одновременно?

— Да. Так что сейчас моя эффективность двойная, но я, вероятно, полностью заполню внутреннее кольцо в течение месяца.

— Тогда твоя скорость упадёт до половины от нынешней. Но даже так, ты должен будешь выйти на уровень, близкий к остальным.

Именно так.

Наконец-то я избавлялся от проклятия плотности накопления маны B+.

«К тому же, я уже маг Второго Круга».

Теперь я мог по-настоящему сравниться со старшекурсниками-второкурсниками.

И всё это благодаря великодушному профессору Мукали.

— Спасибо, профессор.

— Хе-хе-хе. Если благодарен, то в моей лаборатории…

— Нет.

Абсолютно нет.

При моём резком отказе профессор Мукали хмыкнул, как будто ничего другого и не ожидал.

— Хмф. Ладно. Ты уже вкусил величие моей магии усиления, так что когда-нибудь ты поймёшь, насколько она на самом деле великолепна.

Она великолепна. Абсолютно великолепна.

Но это не имеет никакого отношения к становлению аспирантом.

— Кстати, зачем ты пришёл?

— А.

Я чуть было не забыл о своей первоначальной цели, так обрадовавшись нормализации накопления маны.

Я всё объяснил профессору.

Как Венди, президент студенческого совета, пыталась меня завербовать, хотя я не вступил ни в студсовет, ни в какое-либо общество.

Что первокурсники обязаны присоединиться к одному из них.

И поскольку мне не нравился студсовет, а существующие общества не привлекали, я решил вместо этого создать своё собственное.

— Итак, я хочу создать общество.

— Общество?

— Да. Поскольку я не хочу вступать в студсовет.

— Ха-ха-ха! Хорошая мысль. Лучше туда не ходить.

Профессор Мукали рассмеялся и налил мне большую кружку кумыса.

Я выпил кумыс, который он мне протянул, и внимательно слушал.

— Эта девчонка Венди выпустится через год, а ты? Кто знает, откуда придёт следующий президент студсовета? Если ты не хочешь быть вечно с ними связанным и ввязываться в борьбу за престол, лучше держаться от них подальше.

Я согласно кивнул.

— Поэтому мне нужен преподаватель-куратор для создания общества.

— Куратор? Ты просишь меня им стать?

— Да.

— Хм-м. Ты признаёшь великий характер Мукали. Я бы с радостью согласился стать вашим куратором, но…

Профессор Мукали замолчал на полуслове.

— Это невозможно?

— Нет. Не невозможно. Просто слишком поздно.

Его ответ был таким же твёрдым, как и мой отказ от его предложения стать аспирантом.

Почему слишком поздно?

Профессор Мукали объяснил:

— Ты знаешь, сколько лет я в этой академии? Сколько обществ было создано за это время? Я уже являюсь куратором двенадцати обществ. Общество верховой магии, общество выживания в плавании, общество волонтёров на ранчо… в общем, я курирую самые разные общества.

— Не говорите мне…

— Именно так. Я не могу брать на себя больше. Из-за особенностей различных обществ, профессорам, которые курируют более десяти, больше не разрешается брать дополнительные.

Он достиг своего лимита.

Это проблема.

— Профессор Миха в этой академии дольше меня. Она курирует целых семнадцать обществ. Естественно, просить её тоже нет смысла.

Если профессор Миха тоже недоступна, мой круг потенциальных кураторов стремительно сужается.

Профессор Мукали порекомендовал одного профессора.

— Если и есть кто-то, кто мог бы взяться… профессор Дрехос?

Профессор Дрехос по основам магических формул.

Строгий профессор, который первым вызвал меня в свою лабораторию.

Но у этого профессора был большой недостаток.

«Как ни крути, ярдо-фунтовая магия — это перебор…»

Он был ярым приверженцем древней магии.

Пропустим пока профессора Дрехоса.

Далее — профессор Амелин Лавуазье, преподающая создание предметов и алхимию.

Хотя создание предметов было областью, которая меня интересовала, эта профессорша была пугающе неприступной.

Это безумие — улыбаться, когда всё вокруг взрывается.

Профессора Амелин тоже стоит отложить.

«Остаются профессор Хаберт по геометрии и профессор Камил по телекинезу».

Профессор Хаберт Ридел тоже довольно преклонного возраста.

Он, вероятно, тоже уже достиг своего лимита.

— О ком ты думаешь? — Спросил профессор Мукали, видя, что я глубоко задумался.

Я упомянул, кого рассматриваю.

— Думаю, профессор Камил мог бы подойти лучше всего, вы не находите?

— Только не он!

Ой, как напугал!

Его внезапный крик заставил меня подпрыгнуть.

— Почему не он?

— …в общем, не этот парень.

Он ведёт себя совершенно неразумно, даже не объясняя причин.

Это лишь разжигает моё любопытство.

— Кстати, какое общество ты пытаешься создать? Мне нужно знать хотя бы название, чтобы решить, становиться его куратором или нет.

Что касается названия, у меня было кое-что на уме.

Я придумал его, когда увидел магию Норки.

Магия, которая безвредна и безопасна для всех. Я хочу создать общество, которое исследует такую магию.

— «Общество Миролюбивой Магии».

— …? Миро-чего?

— «Общество Мира, Любви и Магии».

Профессор Мукали посмотрел на меня с недоумением.

А потом.

— Вот как? Тогда иди поговори с профессором Камилом.

Удивительно, но он кивнул и дал своё разрешение.

Это после того, как он так упорно возражал против профессора Камила в качестве куратора.

«Что происходит?»

— Хе-хе. С таким названием, сомневаюсь, что тебе повезёт. — Сказал профессор Мукали с тихим смешком.

Что не так с «Обществом Миролюбивой Магии»?

Попрощавшись, я покинул лабораторию профессора Мукали с неприятным чувством.

***

— …миро-чего, вы сказали?

— «Общество Мира, Любви и Магии».

Когда я посетил профессора Камила, его реакция была точно такой же.

Недоумённое выражение лица.

Голос, в котором сквозило полное непонимание.

«Почему?»

Почему оба профессора так реагируют, просто услышав название общества?

Профессор Камил заговорил с серьёзным выражением.

— Ноа. Я думал, ты из тех талантов, что могут взять на себя важные обязанности для Империи, но, вижу, я ошибался.

— Простите? Что вы имеете в виду?

— Мир и любовь. Прекрасные слова. Но такой талантливый маг, как ты, Ноа, разве не должен мечтать о большем? Мир и любовь — это слова, которые может кричать даже тот, у кого нет никаких способностей.

Но разве использование магии в мирных целях не создаст лучший мир?

Как Норка, делающий красивые деревья…

Профессор Камил продолжил:

— Ты знаешь, как поддерживается нынешний мир в Империи? Это благодаря усилиям превосходных магов, рыцарей, святых рыцарей и жрецов на границах Империи. Как маг из магической академии, ты должен выполнять свою социальную ответственность.

Разве социальная ответственность действительно имеет отношение к названию общества?

Профессор Камил казался невероятно разочарованным во мне.

А затем последовало громоподобное заявление профессора Камила.

— Если ты будешь таким, мне, возможно, придётся пересмотреть то хорошее предложение, о котором я упоминал в прошлый раз.

Нет, моя работа!

Профессор Камил говорил, что если я выберу телекинез своей специализацией на третьем курсе, он порекомендует меня на хорошую должность. Теперь он угрожал забрать это предложение.

Этого не может быть. Эту работу было трудно получить!

Я напряг мозги.

«Что сказал профессор? Социальная ответственность? Усилия на границе?»

Я начал с активного согласия с тем, что сказал профессор.

— Мир, о котором я упоминал, относится ко всем усилиям, направленным на достижение мира. Усилия магов и рыцарей на границе, о которых вы упомянули, профессор, также можно считать соответствующими цели «Общества Миролюбивой Магии».

При этих словах профессор Камил с интересом кивнул.

— Продолжай.

— Позвольте мне объяснить на примере магии, которую я недавно исследовал.

Я продемонстрировал магию «Электропули».

— Это двойная магия стихий, которая вводит молнию в железную пулю. При попадании ею противника можно усмирить без серьёзного ущерба, просто оглушив. Это усмирение мирным путём, без кровопролития.

Я объяснял свою магию, словно делал презентацию в PowerPoint, пытаясь угодить вкусу профессора Камила.

Однако профессор Камил немедленно прервал и возразил.

— Всё ещё слишком мягко, Ноа.

— Простите?

— Какое же это мирное усмирение?

— …никто не пострадает и…

— На поле боя невозможно избежать вреда. Самая мирная магия — та, что быстро и точно уничтожает вражеское командование, чтобы закончить войну. А затем устраняет будущие угрозы, чтобы они никогда больше не посягали на территорию Империи.

Какие ужасающие слова! Вы предлагаете что-то вроде операций по устранению?

У меня по спине пробежал холодок.

«Уж не предлагает ли он мне должность вроде наёмного убийцы… нет, невозможно. Этого не может быть, верно?»

Какой сумасшедший профессор стал бы толкать своего студента на такую роль?

Я покачал головой, чтобы отогнать эти зловещие мысли.

Профессор Камил допрашивал меня:

— У тебя есть метод получше, Ноа?

Но, чёрт возьми.

Я не мог возразить этому аргументу.

Исторически страны без силы падали под натиском иноземных захватчиков.

Мир требовал силы. Как это ни парадоксально.

«Да, всё так. Мир требует силы. Огромной силы».

В этот момент.

Мне в голову пришла хорошая идея.

Способ достичь мира, не пролив ни капли крови, не становясь кем-то вроде наёмного убийцы, просто исследуя магию, не выходя из своей комнаты.

Я сказал профессору Камилу:

— Профессор, вы знакомы с концепцией взаимно гарантированного уничтожения?

Даже в этом мире существуют асимметричные военные силы, сравнимые с ядерным оружием.

Великая магия Восьмого Круга, «Силовой Метеор».