Приглашение мастера

Услышав обращение «Юный мастер», Ли Яньюй невольно расширил глаза и инстинктивно сменил позу, а его мозг заработал на полную мощность.

Почти все ученики, получившие в последнее время тяжёлые травмы, прежде сами травили других. То, что столь массовые несчастья обрушились на них разом, не оставляло сомнений — Юный мастер приложила к этому руку.

С другой стороны, во всей школе только у неё одной и были подобные способности.

Ли Яньюй и раньше слышал о «школьной травле», но всегда считал, что его это не касается. Однако в ходе расследования он обнаружил, что в Международной старшей школе «Дунфан» издевательства были обычным делом, словно повседневная рутина. Он лишь бегло ознакомился со статистикой, но уже наткнулся на несколько случаев травли, вызывавших жгучую ненависть. А если копнуть глубже, кто знает, сколько ещё грязи выплывет наружу.

Положа руку на сердце, Ли Яньюй считал поступок Линь Циньинь просто великолепным. Жертвы травли страдают не только физически — душевные раны могут не заживать десятилетиями, а то и всю жизнь, и в тяжёлых случаях влиять на всю дальнейшую судьбу. Прекрасные школьные годы, какими они могли бы быть, рискуют превратиться в кошмар, о котором не захочется вспоминать до конца дней.

Агрессоры же строили своё веселье на чужих страданиях, с лёгкостью попирая и унижая достоинство других, совершенно не задумываясь о чувствах своих жертв. И даже если их ловили родители или учителя, всё заканчивалось небрежным «прости».

С какой стати?

Да кому нужны их извинения!

Не только жертвы травли, но и он сам хотел, чтобы обидчики получили по заслугам.

Раз уж директор не мог решительно разобраться с этой проблемой, то пусть лучше Юный мастер проучит этих отморозков!

Когда директор Ван Цинфэн услышал от завуча рекомендацию насчёт «Юного мастера», его глаза загорелись:

— Мастер Сяо? Мастер по фамилии Сяо? Он разбирается в фэншуй?

Завуч Ван Хай неуверенно покачал головой:

— По правде говоря, я и сам мало что знаю. Как-то на выходных был у мамы, услышал, как они с отцом шептались о каком-то «юном мастере». Не расслышал точно, то ли «Юный мастер», то ли «мастер Сяо». Я тогда ещё отчитал их, велел не поддаваться на уловки мошенников. Мама очень расстроилась, сказала, что все, кто обращался к Юному мастеру, в один голос твердят о её невероятной силе, и что сейчас очередь к ней растянулась на несколько месяцев вперёд.

— Несколько месяцев… — Ван Цинфэн с тревогой потёр свой всё более лоснящийся лоб. — Мы не можем так долго ждать! В общем, завуч Ван, вы разузнайте контакты мастера, посмотрим, нельзя ли нас продвинуть в очереди. За деньгами дело не станет.

Обведя взглядом конференц-зал, Ван Цинфэн добавил:

— Остальные тоже поспрашивайте. Если знаете надёжного мастера по фэншуй, порекомендуйте. Давайте общими усилиями поскорее разберёмся со странностями в нашей школе.

Ли Яньюй повертел в руке ручку, его веки были опущены:

— Директор, на самом деле, сейчас всё не так уж и плохо. Те, кто любил травить одноклассников, либо ранены, либо в больнице. Без них атмосфера в школе стала куда лучше, а дисциплина на уроках — просто образцовая!

Ван Цинфэн посмотрел на Ли Яньюя с отчаянием:

— Во втором классе «А» осталось меньше десяти учеников, как тут может быть плохая дисциплина?!

Юй Чэнцзэ, классный руководитель этого самого класса, ставшего эпицентром травли, смущённо потёр лицо:

— Директор, у меня есть предложение, не знаю, уместно ли… — Увидев одобрительный кивок Ван Цинфэна, он продолжил: — В этом семестре вторые классы и так должны были переформировать. Может, просто собрать всех раненых и госпитализированных учеников в один класс, а остальных, успевающих, распределить по новым, в зависимости от их специализации?

Ван Цинфэн на миг засомневался:

— А родители не поднимут шум?

— Вспомните о своей миссии, директор! — с жаром воскликнул Ли Яньюй. — Если родители будут недовольны, пусть забирают своих детей. Только избавившись от этих раковых опухолей, наша школа сможет стать элитной старшей школой вашей мечты! И потом, вам так уж нужны деньги за их обучение?

Шестьсот с лишним человек, по пятьдесят тысяч юаней за обучение с каждого в год…

Ван Цинфэн честно кивнул:

— Ещё как нужны!

Он с видом человека, готового разрыдаться, хлопнул по столу:

— Вы что, не в курсе, какие у вас высокие зарплаты? Не знаете, сколько уходит на ежегодное обслуживание и обновление всех этих зданий, оборудования, зелёных насаждений? А иностранные преподаватели? Им платят почасово, у каждого класса по часу занятий с носителем языка в день. Сколько это всё в сумме, а?

Ли Яньюй неловко кашлянул, ведь он был одним из тех, кто получал высокую зарплату:

— Конечно, мы не можем отставать от учебного плана, но неизвестно, когда эти ученики вернутся в школу. К тому времени они безнадёжно отстанут. Когда будете проводить родительское собрание после переформирования, скажите, что школа организует для них индивидуальные дополнительные занятия. Родители ещё и решат, какая у нас заботливая школа!

Завуч Ван Хай посмотрел на данные на проекторе и, повернувшись к директору, предложил:

— В первых классах, которые только начали учиться, такого быть не должно, пусть классные руководители уделят этому особое внимание и проведут беседы. А во вторых и третьих классах пусть проверят, действительно ли все пострадавшие ученики ранее занимались травлей. Если результаты совпадут с расследованием учителя Ли Яньюя, я поддерживаю предложение собрать их в отдельный класс. Нечего им портить других учеников.

Начальник студенческого отдела тоже кивнул:

— Сейчас среди учеников много тех, у кого проблемы с моралью. С ними нужно усилить воспитательную работу. Не стоит позволять одной ложке дёгтя испортить бочку мёда, не нужно ради этих учеников губить репутацию нашей школы. Они любят травить других? Так пусть травят друг друга, попробуют, каково это.

Ван Цинфэн почесал голову:

— Для начала сделаем, как вы говорите. Но при распределении будьте внимательны. Легкораненых — к легкораненым. А тех, кто лишился рук или ног и был изуродован, — в другую группу. Надо же применять индивидуальный подход в обучении.

Ли Яньюй едва сдержал смех. Он впервые слышал, чтобы принцип индивидуального подхода применяли таким образом!

— Но мастера всё равно нужно пригласить, — снова напомнил о цели собрания Ван Цинфэн. — Пока кто-нибудь не проверит фэншуй, я не буду спокоен.

——

После собрания Ли Яньюй решил, что нужно предупредить Линь Циньинь, чтобы она была готова. Но сегодня было воскресенье, и кроме третьегодок, все отдыхали, а в школьных документах Линь Циньинь были указаны только телефоны родителей.