«Видишь, вот так...»

— Видишь, вот так. Чернил не должно быть слишком много, и не слишком мало. Если их слишком много, они расплывутся, если слишком мало — цвет будет бледным. Вот так — лучше всего, — рассказывал император Цзинвэнь, показывая сыну правильную технику письма.

Император аккуратно опускал кисть в чернильницу, стряхивая лишнюю краску, и, сосредоточившись, наносил аккуратные линии.

Для Е Шо это было впервые за долгое время. Последний раз кто-то помогал ему писать было примерно тридцать лет назад, когда ему было два-три года. Родители по очереди водили его рукой, помогая справляться с учебными заданиями.

Дети в раннем возрасте склонны отвлекаться, и родители обычно щадили малыша, выполняя задания за него.

Время незаметно пролетело.

— Не отвлекайся, сосредоточься, — строго заметил император Цзинвэнь, когда заметил, что сын начал отвлекаться.

Е Шо тут же вернулся к выполнению задания.

Надо признать, что каллиграфия у его отца была на высоте. Среди сохранившихся образцов работ императоров, которые Е Шо видел в музеях прошлого века, работа императора Цзинвэня заняла бы место в числе лучших.

Его почерк был мощным и выразительным, линии отчетливыми и четкими. Каллиграфию императора Цзинвэня можно было поместить в рамку и оставить в наследство будущим поколениям.

Мужчины всегда подвержены тщеславию, особенно когда речь идет о детях и женщинах. Им важно показать окружающим, что они обладают влиянием и властью. Императорам это было свойственно не меньше, чем простым людям.

Е Шо умел откровенно выражать свои чувства. Когда он хвалил, он делал это искренне.

Встречая взгляд сына, исполненный восторга и удивления, император Цзинвэнь почувствовал удовлетворение и улыбнулся.

Когда он заговорил, Е Шо восторженно произнес:

— Отец-император, вы просто потрясающи!

Ему повезло встретить настоящего мастера каллиграфии. Если бы произведения императора Цзинвэня продавались, они принесли бы немалую прибыль. Но даже если бы продажа была возможна, Е Шо всё равно искренне восхищался работой отца.

Хорошее всегда достойно похвалы, и в этом Е Шо был безупречен. Остальные же предпочитали воздерживаться от прямого выражения чувств, что делало его реакцию уникальной.

Когда Е Шо был совсем маленьким, отец также помогал ему учиться письму. Но как только мальчик освоил базовые навыки, поддержка прекратилась.

Наследный принц, наблюдая за процессом, долго размышлял и пришел к выводу, что ему не стоит подражать отцу.

Уже сейчас у наследного принца есть собственный ребенок, и даже если бы его не было, он бы не опустился до такого вмешательства в процесс обучения.

Но император Цзинвэнь продолжал помогать сыну, словно вспоминая прошлое.

— Важно найти золотую середину, — наставлял он.

— Начинать нужно с малого, постепенно усложняя задачу.

Е Шо внимательно слушал и запоминал каждое слово, понимая важность родительского примера.

Однако его заинтересованность в обучении была связана не только с восхищением перед мастером каллиграфии, но и с необходимостью адаптироваться к условиям жизни во дворце. Он понимал, что обучение — ключ к выживанию и развитию.

Император Цзинвэнь, почувствовав интерес сына, постарался уделить процессу максимум внимания. Постепенно письмо под руководством отца стало приносить удовольствие и самому Е Шо.

Взаимодействие отца и сына установило особую связь, и, хотя каллиграфия была лишь малой частью образования, она заложила фундамент для дальнейших достижений Е Шо.

— Видишь, вот так... — говорил император Цзинвэнь, и Е Шо с трепетом внимал каждому слову, понимая, что это начало его собственного пути к совершенству.