Глава 9.0

Насчет количества изучаемых заклинаний, Флитвик обещал, что будет давать больше чем рассчитано для нашего курса. Всего 12 заклинаний по программе, за год по предмету заклинаний… для понимания в том же учебнике: «Курсическая книга заговоров и заклинаний, 1 курс», было порядка 20 отличных друг от друга заклинаний, а если считать еще и подтипы, то выходило около 30 заклинаний. Самостоятельно изучать было сложно и опасно, сам Флитвик строго запретил пытаться изучать их, пока не прошли основы безопасного изучения заклинаний.

Вроде бы бери и изучай, но не все так просто. Кроме опасности самостоятельного изучения, чреватого травмами и другими неприятными последствиями… их еще и было трудно изучать по учебнику.

Во первых каждому заклинанию уделялось по две-три странички, где расписывалась история создания заклинания, краткая биография создавшего, ситуации для применения, рекомендации и тому подобное.

Плюс невербальная формула с разбором каждого движения и не менее подробный разбор словесной формулы, если не еще более развернутый. Вот только написать и нормально объяснить, что надо делать на куске бумаги, было сложно. Невербальная формула(движения палочкой), вообще обозначалась чередой нумерацией движений, которые были отдельно в конце учебника. Например:

Принять «положение руки номер N3», резко взмахнуть вниз, поменять «положение руки номер N3» на «положение руки N2», плавно кончиком палочки нарисовать в воздухе — «символ N2», резким взмахом поменять на — «положение руки N3».

То есть буквально на каждый жест, на каждое движение было выделено порядка одной страницы в котором объяснялось в каких случаях используется жест и даже приводились примеры заклинаний с этими элементами движений. И это у заклинаний для первокурсников, что там для ребят постарше, я даже представить боюсь.

Из-за этого, без зазубривания было нереально заучивать заклинания, именно без учителя. Поэтому я старательно зубрил все это, чтобы сразу же понимать какие движения надо делать, а не листать туда сюда, тратя лишнее время. Так-то нынешний мой арсенал заклинаний увеличился всего на парочку, но дело то не в количестве.

Не просто так в школе не проходят сотни заклинаний. В этом банально нету смысла. Простому обывателю достаточно того что есть по курсу… ну может немного и не хватает бытовых, но министерство старательно пытается урезать программу.

Да, я снова, случайно подслушал разговор, в этот раз, преподавателей.
Хотя не надо быть гением чтобы это понять. У отца есть огромное влияние на министерство, надеюсь он не причастен к этому, а иначе надо бы как то повлиять на это дело. Я все понимаю — не хочется давать толпе стать сильными и умными… классическая тактика, но это путь в один конец…

Тем временем, я палочкой, направлял стул все выше. Поднял до уровня глаз, немного отдалил и… отпустив, моментально сотворил следующее заклинание.

— Флиппендо!

Мягкий сгусток энергии вырвался из палочки и почти попал по падающему стулу, но именно что почти. Гравитация была быстрее и заклинание в очередной раз попало по стене. Характерный хлопок и все, а стул с грохотом упал на пол. Зато чинить не надо… почти….

Плевать, что связки заклинаний пока не получаются. Надо просто убрать словесную формулу, что так и не получилось за целый месяц.

— Вингардиум Левиоса!

Стол поднялся на десяток сантиметров. Покачнулся в воздухе. Чем тяжелее объект, тем сложнее удержать его в воздухе. Я медленно поднимал его выше, удерживая в равновесии.

Это было непросто. Левитация требовала постоянного контроля, магия текла ровно, но стоило мне отвлечься, и стол тут же начинал качаться из стороны в сторону, грозясь упасть.

Я сконцентрировался, выравнивая стол. Он с натягом поднялся еще чуть выше, а потом с грохотом упал на пол. Ну ничего, я так и планировал. Честно…

Ладно, очередная попытка, а теперь приступаю к нормальной тренировка. Я продолжал кастовать флиппендо или же в простонародии — отталкивающее. Простое, но эффективное заклинание. Название — “отталкивающее”, это просто общее название группы заклинаний со схожим эффектом, но с разной мощностью и иногда принципом работы. Я целился в стену, контролируя каждое движение. На ней оставались едва заметные следы ударов, небольшие выбоины, ладно, вру. Просто многолетнюю пыль сдуло….

Я старался выпускать, как можно большее количество заклинаний, за наименьшее количество времени. Зачем я одно и тоже заклинание повторял десятки и сотни раз? Ну кроме того, что я надеялся, так избавится от словесной формулы и довести заклятие до автоматизма… ну чтобы даже если меня разбудили в три часа ночи, я бы сумел моментально схватить палочку и ударить заклинанием по этому дебилу, который не догадался, что будить спящего человека посреди ночи плохая идея! А потом желательно еще пару раз суметь повторить чтобы точно донести свою мысль.

Кроме этого, с каждым повторением я все лучше контролировал заклинание, с каждым повтором КПД будто бы увеличивался. Постепенно заклинание получалось быстрее, менее затратнее и легче.

Вскоре я переключился на Люмос, который я просто ради интереса, постоянно использовал, а потом Ноксом убирал. Именно это заклинание я сумел без особых проблем перевести в категорию без слов и жестов. Правда, когда я только начал это делать избавился лишь от словесной формулы и добавлял для надежности невербалику, то есть не пытался сразу же без двух компонентов создавать заклинание.

Фактически, сугубо в моей голове, выходили следующие этапы освоения: Все компоненты → Всё, кроме жестов, то есть слово + намерение + мыслеобраз. → Все, кроме вербальной формулы → Намерение + Мыслеобраз → Все, но без палочки.

Дальше, те же этапы только с учетом того, что ты колдуешь без палочки. Ну это только по моей гипотезе. По идеи так должно быть легче всего переходить с одного этапа на другой. Жаль, что беспалочковая магия требует иной невербальной формулы. Зато хоть словесная остается той же.

Конечно же во время этих мыслей я продолжал стрелять в стену. Время текло незаметно — около получаса в тишине заброшенного класса, наполненного только звуками моих заклинаний и дыхания. Каждый новый запуск заклинания давался легче с точки зрения применения и сложнее с точки зрения того, что у меня уже дрожали руки и я устал

Заклинания по очереди менялись, тренировал я условно боевые заклинания, нацелено. Хотя тот же флиппендо я бы назвал просто заклинанием для самообороны. Кроме него также было бы полезно потренировать инсендио, но пожар был не нужен, пока у меня нет контр заклятия в виде Гладиуса, который все охлаждал и мог потушить результат того же инсендио.

Еще из огненных заклятий, я владел заклинанием, который мог поджигать небольшие объекты — Лакарнум Инфламаре. Например зажечь костер, или камин или чью то одежду. В общем полезная вещь.

Конечно был у меня вариант огненного заклинания попроще, который действовал, как люмос, но его я уже давно довел до этапа, без словесной формулы и пассов палочкой.

Также я повторил пару раз Коллопортус и Алохоморе. Коллопортус — запирающее заклинание, используемое для запирания дверей, замков и других предметов и делая их невозможными для открытия без применения магии.

Алохомора же, контрзаклятие. Заклинание, способно отпереть двери и замки, не защищенные сильной магией, а также снять некоторые магические блокировки по типу того же Коллопортуса.

Еще из интересного я тренировал Левиосо — не путать с Вингардиум Левиоса. Просто Левиосо, работала при касании полочкой объекта. И если его продвинутая версия, Вингардиум, позволял левитировать объекты на расстоянии, то данный вариант просто заставлял левитировать затронутый объект. А еще заклинание поднимало все не слишком высоко, зато без вмешательства заклинание могло работать ровно 15 минут и все это время объект левитирует без волшебника. Чем тяжелее объект, тем ниже он левитирует.

Вроде бы нету смысла изучать если есть продвинутая и намного более полезная версия, но это крайне старое заклинание имело обширное применение, там где нужно держать объект в воздухе без постоянного вмешательство вольшебника и при этом нету возможности применить вещи поудобнее, этот неприхотливый и легкий вариант мог выручить.

Так я практиковал, заклинание за заклинанием. Я старался повторять второстепенные заклинания около 10 раз, а самые важные по моему мнению, я повторял до талого. Например тот же Флиппендо, которым я и заканчивал тренировку.

Также я не забывал менять ведущую руку, чтобы в экстренных случаях или не дай Мерлин при потере руки, можно было колдовать. Попутно я также менял стойки и положение рук. Не знаю насколько это было полезно, но летом попрошу отца нанять кого-то, чтобы научил меня дуэльному искусству, а в идеале вообще нанять учителя, который обучит меня сражаться магией, а не драться на помосте. Короче мне нужен боевой маг.

Когда же я почувствовал, что мышцы руки чуть начали ныть, из-за слабого притока крови, а пульс магии ослабел и уже не был таким плавным, как в начале, я остановился. Легкое истощение магической системы. А истощение — худший враг волшебника. Нам это часто говорит, бывший аврор и по совместительству, наш учитель по ЗОТИ.

Профессор Кэмбер, был крайне уважаемым мракоборцем, которому недавно стукнуло 80 лет, но несмотря на это он был крепким на вид и все еще здоровым мужиком с колоссальным опытом.

После отставки лет 20 назад, он стал инструктором в училище мракоборцев, но сейчас решил сделать небольшой перерыв и поучить нас, детишек, по просьбе старого друга Альбуса Дамблдора.

Только, что была почти, что цитата, с первого урока. Впереди еще целый день, но ничего. Вряд ли меня в коридоре попытаются убить, а уж парочку заклинаний на ЗОТИ я точно осилю — не настолько я и устал. Да и до этого еще два зелья и часок нудного сидения на парах Бинса, чего по горло хватит чтобы частично восстановить магические силы и потерять все ментальные. Честное слово — не призрак, а энергетический вампир.

Делая глубокий вдох, я провёл ладонью по лицу, вытирая капельки пота, затем направился к двери. Хорошо ,что учебники прихватил и можно сразу в большой зал, а то в первые дни возвращался обратно в гостиную. Иногда меня поражает мой гений, в других же ситуациях убивает тупость…

Большой зал встретил меня, полупустым и с зевающими учениками. Я занял своё привычное место за столом, за спиной больше не было столов, отсюда можно было наблюдать за другими столами, а сзади все спокойно. Идеальное место.

Впрочем пока еще оставалась минут 20 до начала и раз за нашим столом пока сидели только старшекурсники, то я решил достать учебник по ЗОТИ и освежить знания по оборотням. У нас сегодня будет тест по этой теме. Бывший аврор очень много внимания уделял именно этой теме, видимо не ладит он с блохастыми.

Правда чтение не шло. В голову закрались мысли, поэтому я просто отложил учебник и начал слушать свои мысли, которые плавно, будто магия, вытекали один за другим. В том мире я бы просто включил музыку и послал бы подальше мысли, которые сильно тревожили разум, но сейчас я научился не боятся своих мыслей. На удивление, так не возникало сожалений и посреди ночи в голове не всплывали вопросы, которые не давали заснуть.

Первый месяц прошел быстро. За это время я закрепил заклинания изученные еще дома и буквально вбил их в рефлексы. Да еще и смог самостоятельно изучить пару новых заклинаний по типу той же Левиосо.

Еще наконец приступил к трансфигурации и зельям. В этих областях я был почти профаном с точки зрения практических умений. Все таки домашнее обучение было достаточно поверхностным и было нацелено именно на расширение кругозора и понимания базовых принципов. Ну если опустить не магические дисциплины и историю, которую в школе обозначали, как магическую, но по факту магическая и не магическая история настолько связаны, что вся магическая история, это почти что копирка событий, только без упоминания магов.

Все таки все события до Статуса не проходили без магов, а то что было после, зачастую отражало магический мир. Как например 2 мировая, которая не произошла бы, не будь Грин-де-Вальда.

Какой же отзыв после первого месяца учебы в одной из 11 лучших магических школ? Я был доволен, даже несмотря на количество заклинаний, которые мы будем изучать. Не стоит забывать, что программа рассчитана на детей 11 лет, без особой гениальности. Сейчас я мог позволить себе узнавать больше и изучать дальше, но это лишь благодаря тому, что я явно был выше среднего и тому, что у меня опыт 22 летнего студента учащегося на полу математическом направлении, а это я скажу вам, похоже на каторгу.

Здоровые люди туда либо не идут, либо идут случайно и в надежде на чуть иные дисциплины, как я например. Математику же любят, либо по настоящему умные люди — близкие к слову гений, либо мазохисты.

И снова я вспоминаю ту жизнь… иногда вот так вот воспоминания пролезают на середине мысли и это бесит. Так вот, пока что мы больше были сосредоточены на основах, которые может сейчас и не нужны для базовых заклинаний, но по словам Флитвика точно понадобятся в будущему.

Насчет же трансфигурации, скажу, что несмотря на то, что дома я не особо изучал данную дисциплину, получалось у меня неплохо. В целом я начал замечать, что у меня есть определенный талант к прикладной магии. Спичку в иголку я превратил буквально со второй попытки. В трансфигурации особенно важно было иметь хорошее воображение и веру в то, что ты делаешь. Мыслеобраз здесь был даже важнее, чем в заклинаниях.

ЗОТИ был тоже интересным предметом, а Кэмбер хоть и не имел особого опыта преподавания детям, но вывозил за счет реального опыта борьбы с темными силами и обучения чуть более взрослых “детей” в аврорском училище.

Не давались мне только два предмета: травология и зельеварение и хоть я почти всегда справлялся на “выше ожидаемого” или же “превосходно”, но давалось мне это труднее чем в остальных дисциплинах, где у меня была только превосходная оценка.

Что касается окружения…

Я с самого начал выделялся среди первокурсников лишь за счет статуса семьи, а поскольку сам тоже не был глупцом, то завоевать некоторое уважение до сегодняшнего дня, удалось. Я потихоньку становился эдаким лидером на курсе Слизерина.

С самого первого дня я показывал, что я лучше всех — я знаю, я умею, я могу. Но при этом я не был выскочкой, который во всех бочках затычка. Те, кто понимал, что значит дружить с Малфоем, старались наладить со мной контакт. Те, кто хотел показать, что они тоже чего-то стоят, пытались спорить, язвить или даже демонстрировать свою силу. Но мне было как то побоку и оттого они тоже тянулись ко мне. Иногда я себя чувствовал глупо, соревнуясь с детьми, но а если учесть, что через лет десять-двадцать эти люди будут возглавлять магическую Британию? Правильно, уже не глупо.

Те, кто чувствовал во мне уверенность просто тянулись ко мне. Дети, а все равно чувствуется вот эта вот естественная приспособляемость и природная хитрость. Они не были друзьями, скорее знакомыми. Но если их не отталкивать, со временем они могут стать хорошей поддержкой. И хоть в случае крайней нужды я буду готов без зазрения совести отдать лучшие свои фигуры, которые словно друзья, но шахматы игра жестокая.

Впрочем, не только вокруг меня собирались люди, на других факультетах было также, не говоря о других курсах. Да и среди первокурсников слизерина, некоторые кучковались в отдельные группы с явными или не очень лидерами. Но это обычная ситуация в любой закрытой группе, тоже самое происходит в садике, в обычной школе, в универе, в армии и на работе. Везде выделяется человек, который может говорить за тех, кто к этому не особо стремимся, либо не может стремится.
Например Ярвуд, который собрал вокруг себя несколько ведомых парней или же Блэкмор, который сам не собирал, но к нему тянулись, из-за характера и твердой позиции. А девчонок, как и ожидалось вокруг себя собирала Аманда Розье со своими подругами, но у них там своя отдельная тема и не было никаких, открытых конфликтов.

Хотя, вру. Там с ней пыталась бороться Нокс и у нее неплохо получалось. В общем выходила ситуация, где несколько человек целенаправленно собирали вокруг себя людей и попутно пытались пошатнуть репутацию соперников в этом деле. И отдельно от всего этого были небольшие группы по типу группы Блэкмора.

Конечно остальные больше это делали интуитивно, не планируя на несколько шагов вперед, но именно это мешало мне на пути к абсолютному домириниванию на своем курсе. Вскоре это изменится и в конечном счете останется один явный лидер среди парней и одна среди девушек. А дальше 7 последующих курсов, лидеров будут пытаться смести, либо смирятся, что маловероятно.