Милота!

Су Вэйи наблюдал по камерам видеонаблюдения за 212-м классом, оценивая импровизацию сестры и реакцию учеников. Он всё больше убеждался, что Су Ци отлично подходит на роль учителя. Когда она закончит университет, он обязательно обманом заманит её... нет, официально завербует в их ряды. И хотя логика Су Ци была немного нестандартной, Су Вэйи должен был признать, что иногда выдающаяся внешность может стать весомым преимуществом, а образ его сестры был просто безупречен.

Единственным недостатком было то, что для учителя Су Ци была слишком молода. Однако это также означало, что её будущий потенциал просто безграничен.

Услышав звонок с урока, Су Вэйи направился к 212-му классу. Как только урок закончился, Су Ци мгновенно окружила толпа возбужденных старшеклассников.

— Учительница Су, вы правда станете нашим классным руководителем?

— Учительница Су, а какой косметикой вы пользуетесь?

— Учительница Су, я ваш преданный фанат...

Видя такой напор 212-го класса, Су Ци почувствовала себя немного растерянной и поспешила сказать: — Я тоже буду присутствовать на вечерней самоподготовке. Так что всем лучше сначала выйти и прогуляться ко входу. Иначе ваши спины просто не выдержат два часа непрерывного сидения. И ещё: если кто-то не планирует оставаться на позднюю самоподготовку, пожалуйста, предупредите меня заранее.

Обычно почти половина учеников 212-го класса предпочитала уходить из школы пораньше. В конце концов, поздняя вечерняя самоподготовка длилась целых два часа, и высидеть их было довольно утомительно. А те, кто не уходил, оставались лишь потому, что дома родители ограничивали им доступ к телефонам — так почему бы не поиграть в школе? Стоит отметить, что на первом году обучения Учительница Хуан ещё пыталась как-то контролировать их время в смартфонах, но ко второму курсу она полностью пустила всё на самотек.

Но сегодня всё было иначе! Такая красивая учительница — это же просто праздник для глаз. Самое главное, она была близка к ним по возрасту и не разговаривала занудным, излишне формальным тоном. Но решающим фактором было то, что Учительница Су была действительно красивой, красивой, красивой — такие вещи нужно повторять трижды! Подобные возможности выпадают крайне редко, и не ценить это было бы верхом глупости.

Поэтому сегодня в 212-м классе ни один человек не отпросился пораньше.

Только Су Ци начала ломать голову над тем, как бы выпутаться из окружения этих восторженных школьников, как в дверях раздался голос её брата: — Учительница Су, выйдите, пожалуйста, на минутку, — увидев директора, ученикам ничего не оставалось, кроме как с сожалением расступиться и позволить своей Учительнице Су покинуть класс.

На самом деле, это был хитрый тактический ход со стороны Су Вэйи. Хотя до этого он ничего ей не говорил, но поскольку Су Ци была новым «учителем-стажером», а ученики так сильно её полюбили, Су Вэйи намеренно напустил на себя суровый вид и строгим тоном вызвал её в коридор. Это должно было создать у учеников впечатление, что Учительницу Су сейчас будут ругать и отчитывать. В такой ситуации, чтобы защитить свою любимую Учительницу Су, ученики хотя бы для вида начнут притворяться, что усердно учатся. А кто знает, может, начав притворяться, они в итоге и правда втянутся в учебу? Су Вэйи предупредил её об этом трюке еще до начала урока, так что Су Ци ни капли не удивилась.

Они вдвоем направились в учительскую, и Су Вэйи поинтересовался: — Ну, и какое у тебя впечатление о 212-м классе?

Су Ци впервые в жизни оказалась в роли учителя. До этого она всегда была лишь студенткой и понятия не имела, по каким критериям нужно оценивать классы. Но вспомнив тех учеников, которые, даже зная о ней всё, ни разу не выкрикнули этот позорный титул «Летающая Красавица», Су Ци подумала, что они очень даже милые, и искренне ответила: — Они очень добрые!

Су Ци даже не подозревала, что её искренний ответ будет совершенно иначе истолкован Су Вэйи. Потому что в педагогической среде, когда учителя используют слово «добрые» или «хорошие» для описания учеников, это равносильно признанию: «У этих детей больше нет абсолютно никаких других достоинств». Но не желая говорить это прямо и грубо, они используют слово «добрые». Это сродни классическому отказу: «Ты очень хороший человек, но...»

Однако Су Вэйи как директор посчитал, что использование такого профессионального эвфемизма в лексиконе Су Ци было весьма уместным, что невольно добавило ещё пару очков к её образу опытной учительницы.

Его цель прихода, помимо разговора с Су Ци, заключалась ещё и в том, чтобы организовать позднюю вечернюю самоподготовку. Поскольку Су Ци впервые заменяла преподавателя, она не знала, как проходит этот процесс в старшей школе Садэ. Немного поразмыслив, Су Вэйи решил поручить учителю физики временно провести ту часть вечерней самоподготовки, которая изначально предназначалась Су Ци. Таким образом, она смогла бы просто посидеть и посмотреть, как это делается на практике.

Су Ци с радостью согласилась, ведь она всегда училась в 1-м классе и совершенно не представляла, как должна проходить самоподготовка в отстающем 12-м классе. — Это Учитель Цзинь, он проведет самоподготовку в 212-м классе, а это Учительница Су, — представил их друг другу Су Вэйи.

Учитель физики, Цзинь Учжэн, глядя на Учительницу Су, которая совсем недавно продемонстрировала им свои невероятные таланты, подумал, что вблизи она выглядит ещё моложе, прямо как настоящая старшеклассница. Он мысленно вздохнул: «поистине, юный гений!»

Из-за недавнего инцидента с фотографической памятью Учитель Цзинь Учжэн засыпал её вопросами о техниках запоминания — ведь все завидовали таким потрясающим методам обучения. Су Ци, в свою очередь, задала множество встречных вопросов о нюансах преподавания. Они очень мило и продуктивно поболтали.

Вскоре прозвенел звонок на урок в 20:00. Су Ци взяла свое огромное «Секретное руководство по инвестициям том 2» и вместе с Учителем Цзинем направилась в 212-й класс.

Если честно, Учителю физики Цзинь Учжэну очень нравилась вечерняя самоподготовка в 212-м классе. Если спросить почему — да потому что там можно было расслабиться! Во-первых, в 212-м классе изначально было мало учеников, а на вечернюю самоподготовку оставалось ещё меньше — от силы человек 10. И это уже давно стало нормой. Обычно в других классах, даже в 11-м ученики то и дело подходили с вопросами во время самоподготовки, но в 12-м классе такого не случалось никогда. Поэтому он, как учитель физики, мог спокойно наслаждаться свободным временем и, например, почитать какую-нибудь интересную книгу.

Но как только они подошли к дверям 212-го класса, Учитель Цзинь понял: что-то не так. Сегодня людей в кабинете явно было больше. Присмотревшись, он обнаружил, что там сидят все 24 человека! «Что вообще происходит?». Но вскоре, когда Учительница Су вошла в класс, учитель физики всё понял.

Потому что Су Ци и была ответом на все вопросы! Это заставило учителя физики лишь тяжело вздохнуть, задаваясь философским вопросом: «неужели такова истинная, непреодолимая сила красоты?».

Ученики 212-го класса, увидев, как Учительница Су заходит, трогательно прижимая к груди гигантскую книгу, подумали, что это выглядит до безумия мило. Они просто не могли оторвать от нее глаз.

Су Ци собиралась просто найти любое свободное место и сесть. Но, окинув взглядом класс, она заметила Сяо Сяосяо в дальнем левом углу. Девочка выглядела такой одинокой и напряженной, словно нахохлившийся маленький ежик. А затем их взгляды встретились. Су Ци с удивлением обнаружила, что глаза этой девчушки, спрятанные за длинной челкой, были очень большими, круглыми и невероятно красивыми.

Однако, прежде чем Су Ци смогла рассмотреть её получше, малышка резко опустила голову, спрятав её, как страус прячет голову в песок. Су Ци подумала, что она стала ещё очаровательнее. Вспоминая свои собственные школьные годы, она понимала: она была точно такой же. Хоть она и панически боялась людей, в глубине души ей отчаянно хотелось иметь хорошего друга, с которым можно было бы разделить одиночество. Су Ци догадывалась, что Сяосяо чувствует то же самое — она просто боится отказа и ей не хватает смелости заговорить первой.

С этой мыслью Су Ци медленно подошла к парте Сяо Сяосяо. Наклонившись, она нежно и тихо спросила у девочки-страуса: — Сяосяо, можно Учительница Су сядет с тобой?

Услышав слова Су Ци, Сяо Сяосяо наконец-то вытащила голову из своего «песка». Она встретилась с глазами Учительницы Су, полными искренности, чистоты и теплоты. Поколебавшись пару секунд, её маленькая головка едва заметно кивнула. И она прошептала, почти неслышно: — Д-да, можно.

А затем снова приняла вид маленького колючего ежика, переходя на новый раунд игры в прячущегося страуса. Видя эту трогательную сцену, в голове Су Ци вспыхнуло только одно слово:

«Милота!»