Сяо Сяосяо
Услышав, как Учительница Су уверенно заявляет, что хочет 700 000 юаней, ученики 212-го класса выпали в осадок. Что-то здесь не сходилось! Разве по классическому сценарию нравоучений она не должна была сказать, что 700 баллов на Гаокао гораздо важнее?!
Тан Цзысюань, задавший этот вопрос, тоже слегка опешил, но быстро взял себя в руки и пошел в наступление: — Учительница Су, вы сами сказали, что иметь 700 000 юаней важнее. Значит ли это, что если у нас уже есть эти 700 000 юаней, нам вообще не нужно учиться?
Су Ци посмотрела на него и с легкой, искренней улыбкой ответила: — Нет, так не пойдет. Я сказала, что хочу 700 000 юаней, только потому, что я уже набрала свои 700 баллов на Гаокао.
— Ах, — после того как Су Ци произнесла эту фразу, весь класс мгновенно погрузился в гробовую тишину. Первым не выдержал Чжао Тяньцы: он громко прыснул. Вскоре смех подхватили и остальные. Су Ци бросила взгляд в левый угол и заметила, что даже та хрупкая, одинокая девочка легонько подрагивает плечами от смеха.
Тан Цзысюаню стало жутко неловко. Да уж, пытаться выпендриваться и наткнуться на такую железобетонную стену — то ещё удовольствие. К слову, Су Ци ни капли не лгала. На своем Гаокао она действительно набрала ровно 700 баллов. В тот год экзаменационные вопросы оказались на удивление простыми. И только благодаря тому, что учителя в её старой школе практиковали тактику «океана вопросов» и угадали несколько решающих заданий по физике и математике, Су Ци смогла выбить такой результат.
Су Ци помнила, что лучший ученик по точным наукам в её провинции в тот год набрал вроде бы 734 балла — настолько легкими были вопросы! И после этого чемпиона буквально каждый балл разницы означал потерю примерно 3 мест в рейтинге по провинции Чжэ. Су Ци помнила, что, несмотря на свои 700 баллов, она оказалась где-то за пределами первой сотни и даже не получила стипендию.
Видя, что сгорающий от стыда Тан Цзысюань всё еще стоит с красным как помидор лицом, Су Ци мягким жестом разрешила ему сесть. Как бывший социофоб, Су Ци прекрасно понимала, насколько мучительны такие неловкие моменты. Она свято чтила принцип: не делай другим того, чего не желаешь себе.
Су Ци не стала прерывать смех в классе, а просто спокойно добавила: — На самом деле, то, что спросил этот ученик, имеет глубокий смысл. Если бы я действительно не смогла набрать 700 баллов, возможно, я бы и правда выбрала 700 000 юаней.
Услышав это, студенты 212-го класса снова притихли и уставились на неё. Им почему-то казалось, что та глубокая истина, которую сейчас озвучит их «Учительница Су», будет кардинально отличаться от привычной фальшивой патоки других учителей.
Убедившись, что все перестали смеяться и внимательно её слушают, Су Ци заметила, что по сравнению с первыми минутами её появления, во взглядах учеников появилось чуть больше серьезности. Ей это безумно понравилось, и она продолжила: — Потому что это просто реальность. Знаете ли вы, что многие люди, набравшие 700 баллов, могут за всю свою жизнь так и не заработать 700 000 юаней? Более того, буду с вами честна: самая большая сумма наличных, которую я когда-либо держала в руках — всего 100 000 юаней. Я уверена, что каждый из сидящих здесь учеников богаче меня. И сами по себе академические корочки об образовании тоже не имеют решающего значения, потому что в будущем вам не придется беспокоиться о поиске работы ради выживания. Но вот способность учиться и развиваться — это невероятно важно.
Пока Су Ци говорила, она взяла кусочек мела и несколькими быстрыми штрихами набросала на доске милую 2D-анимационную мордашку красивой девочки. Ученики 212-го класса завороженно наблюдали за этим проявлением таланта. Но затем Су Ци нарисовала ту же самую фигурку снова, лишь слегка изменив позу, потом ещё одну, и ещё. Шагая вдоль доски, она закончила рисунок: ученики увидели, как фигурка завершила полное движение — она подняла голову. Су Ци повернулась к ним: — Вы все знаете, что я создала игру. Но чтобы сделать всего одну динамичную CG-анимацию поднятия головы, нужно нарисовать четыре вот таких кадра вручную. Однако после поступления в университет я изучила программирование...
С этими словами Су Ци взяла тряпку, стерла два промежуточных рисунка и вместо них написала строчку кода. — И теперь, используя только два кадра и вот этот код, я могу создать идеальную анимацию поднятия головы. Возможно, именно в этом и заключается истинная важность обучения: оно дает нам инструменты, чтобы делать всё лучше, быстрее и проще.
На самом деле Су Ци хотела задвинуть ещё парочку глубоких философских истин, но вспомнила наставление Су Вэйи по пути сюда: «Лучше связывай всё с реальностью и избегай пустых нравоучений. Ребята из 212-го класса сыты ими по горло».
Увидев, что класс молчит, Су Ци почувствовала укол неловкости. «Неужели я как-то криво выразилась?». Однако в следующую секунду Тан Цзысюань — тот самый ученик, что задал провокационный вопрос — начал хлопать. Хотя пример Учительницы Су показался ему слегка абстрактным, и он ни черта не смыслил в программировании, общий посыл он уловил. В этот момент Тан Цзысюань на подсознательном уровне почувствовал, что эта преподавательница действительно отличается от всех остальных.
Вслед за ним начали аплодировать и другие ученики. Даже та маленькая девочка в верхнем левом углу высунула свои бледные, изящные ручки из длинных рукавов школьной куртки и тихонько похлопала. Су Ци с облегчением выдохнула: «Слава богу, обошлось без неловкого молчания». Она вернулась к кафедре.
Бросив взгляд на часы, она увидела, что до конца урока осталось чуть больше 20 минут. Немного поразмыслив, Су Ци решила добавить: — Вообще-то, учиться — это жутко скучно! Я сама только недавно закончила, так что прекрасно вас понимаю. Но согласитесь, после долгого, насыщенного дня засыпать с чувством выполненного долга — это довольно приятное ощущение!
По классу прокатилось дружное: «О-о-о~». Су Ци мысленно поблагодарила небеса за то, что не стала читать им скучные морали. Иначе она бы сейчас сквозь землю провалилась от стыда.
Однако, чтобы ученики 212-го класса почувствовали её искренность, Су Ци добавила: — Я не брошу вас страдать от горечи учебы в одиночестве. Давайте так: когда вы будете учиться, я всегда буду учиться вместе с вами! Договорились?
Услышав такое обещание, ребята из 212-го класса обрадовались. В конце концов, возможность просто сидеть и любоваться красивой Учительницей Су во время уроков — это уже само по себе наслаждение.
Убедившись, что никто не возражает, Су Ци перешла к делу и объявила, что в пятницу состоится родительское собрание. Смена классного руководителя — это не шутки. Кроме того, поскольку она пока преподавала «без лицензии», ей было необходимо получить официальное согласие родителей, чтобы стать их временным классным руководителем.
Закончив с объявлениями, Су Ци увидела, что у них в запасе есть ещё десять минут. Подумав, она предложила классу провести короткое самопредставление, так как пока знала только Чжао Тяньцы.
Бросив взгляд на зажатую, худенькую девочку в левом углу, Су Ци решила не мучить её сразу и указала на первого ученика в правом ряду, чтобы начать знакомство оттуда. Поскольку весь урок они просто болтали, атмосфера в классе была расслабленной, и самопредставления прошли без лишней нервотрепки. К тому же, ученики 212-го класса хорошо знали друг друга, и во время чьего-нибудь рассказа кто-то обязательно вставлял забавные комментарии.
Для Су Ци, которая всю жизнь проучилась в элитном 1-м классе, где все только и делали, что зубрили, всё это было в новинку. Глядя на то, как ребята из 212-го класса подшучивают друг над другом, Су Ци казалось, что это невероятно мило и интересно. В этот момент на её светлых щеках проступили глубокие ямочки, а фирменные большие глаза сияли от смеха. Сидя на стуле за кафедрой и подперев щеки руками, она выглядела такой лучезарной, что от неё было невозможно оторвать взгляд.
Знакомство медленно продвигалось, и вскоре очередь дошла до той самой робкой маленькой девочки в левом верхнем углу. Возможно, из-за схожих черт характера Су Ци испытывала к этой девчушке, так сильно напоминавшей ей её саму в прошлом, особый интерес.
Девочка медленно встала. Её голова была опущена так низко, что подбородком она касалась груди. Су Ци подумала, что та выглядит точь-в-точь как она сама на первом курсе старшей школы! Затем раздался тихий, дрожащий голосок: — Здравствуйте... Учительница Су... м-меня зовут... Сяо...
Су Ци услышала только «Сяо», а всё остальное потонуло в тишине. Немного подумав и стараясь не спугнуть этого робкого ёжика, Су Ци специально вышла из-за кафедры, подошла поближе и мягко произнесла: — Как тебя зовут? У Учительницы Су не очень хороший слух, я не расслышала!
Су Ци внимательно посмотрела на эту девочку, которая была на несколько сантиметров ниже её самой, и подумала, что она выглядит просто очаровательно. Возможно, почувствовав её взгляд, лицо малышки внезапно покраснело, как спелое яблоко, что сделало её ещё милее. Если бы не неподходящая обстановка, Су Ци бы точно не удержалась и погладила её по голове!
Девочка, видя перед собой приветливо улыбающуюся Учительницу Су, и чувствуя легкий, приятный аромат, исходящий от неё... замерла на пару секунд. Сделав два глубоких вдоха, она наконец произнесла свое имя чуть громче: — Учительница... меня зовут... Сяо... Сяо Сяосяо.