Студенческий долг (2)
Студенческий долг (2)
◆
Обычно, когда говорят «учебный кружок», это слово само по себе несёт аромат юности, способный украсить страницу жизни.
…А не ледяное поле битвы за выживание, где все отчаянно косятся друг на друга.
Все, включая Карлайла, сидели с открытыми книгами и смотрели в одну сторону.
Естественно, рядом с Грей, которая сидела во главе стола с закрытыми глазами, не было ни одной книги.
«…»
Какого чёрта.
Почему человек, который пришёл учиться, сидит без единой книги?
И это было ещё хуже. Потому что было совершенно непонятно, с какой целью этот человек вообще здесь находится.
«Эм…»
В этой напряжённой тишине первой заговорила принцесса Илия.
Вероятно, потому, что ей было нужнее всех. Этому человеку не на кого было положиться, кроме Карлайла. А ещё, возможно, потому, что ей, из всех присутствующих, меньше всего нужно было опасаться Грей.
«Я бы хотела спросить вот об этой задаче…»
«Хм, посмотрим. Какая именно?»
«Задача на 34-й странице учебника по алгебре…»
Карлайл, стараясь не обращать внимания на Грей, перевёл взгляд на учебник, который протянула ему Илия.
«Так, это у нас…»
«74».
Не успел он договорить, как Грей выдала ответ на задачу.
Илия и Карлайл одновременно моргнули и посмотрели на Грей, чьи глаза медленно открылись.
«Что».
«…»
«Я же сказала ответ».
«…Госпожа, её высочество хотела бы узнать не просто ответ, а ход решения…»
«К первой переменной примени доказательство Элбертона. Дальше считай сама».
«…»
«Если голова на плечах есть, то считать умеет каждый, так?»
…Герои не понимают людских сердец.
Это было видно хотя бы по тому, как принцесса Илия смотрела на неё, вращая глазами.
«…Э, могу я спросить, что такое доказательство Элбертона?..»
«И этого не знаешь?»
«…»
«Ты что, дура? Как ты вообще в Колыбель поступила?»
«…П-простите…»
Не успела Илия произнести это умирающим голосом, как Грей, подперев подбородок рукой, продолжила:
«Учебник по алгебре, страница 3. С первого по третий абзац. Читай».
«…»
Её высочество растерянно моргнула.
Хотя, встретив холодный взгляд Грей, она вздрогнула и поспешно открыла книгу на нужной странице.
«…Ого».
Прочитав абзац, в котором чётко объяснялось, что такое доказательство Элбертона, Илия коротко восхитилась.
«Спасибо, госпожа Герой!»
«Не такое уж и большое дело, чтобы за него благодарить».
«Нет, правда, спасибо, что помогли!»
«Да нет. Действительно не большое дело».
«…»
«Как можно этого не уметь?»
«…П-простите…»
…Глядя на этот повторяющийся по кругу диалог, Карлайл с усмешкой посмотрел на Грей и Илию.
Хоть она и говорила грубо, но, похоже, вмешиваться не было необходимости.
Потому что, несмотря на грубость, Грей отвечала на все вопросы Илии.
Нет, даже больше.
То, что госпожа Герой помнила, на какой странице что написано, с её феноменальной памятью, — это ладно.
‘А она неплохо учит’.
Её выдающийся интеллект никуда не делся: стоило Илии спросить, что это, как тут же следовал ответ, где искать и что смотреть, чтобы понять.
Кроме того, стоило отметить и то, как её высочество тут же схватывала эти жёсткие указания.
‘А у этого человека, похоже, недюжинный талант’.
И это была правда. Учебники, лежавшие перед ними, по меркам Карлайла, были уровня университетских.
То, что семилетний ребёнок, пусть и с точными указаниями, тут же всё схватывал и усваивал, было довольно поразительным зрелищем.
[Она ведь дитя императора. Не может быть, чтобы у неё не было способностей. Разве среди императорской семьи Империи были бездари?]
‘Это да’.
Императорская семья была родом правителей крупнейшей империи на континенте. Каждый из них в той или иной степени наследовал какой-либо талант.
[Скорее всего, эту принцессу изгнали из императорской семьи, потому что она ещё не нашла свой талант. У неё определённо есть что-то выдающееся.]
Члены императорской семьи по умолчанию обладали способностями, превосходящими обычных людей, и у каждого обязательно была одна область, в которой он проявлял себя особенно ярко.
Это была аксиома, работавшая почти как закон со времён основания Империи.
Проблема была в том, что нынешние члены императорской семьи в плане человечности и в подмётки не годились императору.
‘Вы помните первого принца и вторую принцессу?’
[Ублюдки, которых и разорвать на куски было бы мало.]
‘Как скажете’.
Хоть она и ответила так, но Карлайл не стал её поправлять.
Это была не шутка. Если бы не эти двое, Империя во время вторжения ада продержалась бы лет на десять дольше.
И от этого ему становилось ещё жальче её высочество, которой пришлось страдать от таких людей.
«Кто в здравом уме не может в уме посчитать интеграл? Ты что, не сосредоточена?»
«Простите!»
«…»
И то, как Грей сейчас её отчитывала, лишь усиливало это чувство.
[Хм.]
Но Святой меч, наблюдавший за этой сценой, вдруг заговорил, будто что-то придумал.
[А ведь это очень хорошее дело, не так ли?]
‘Да?’
[Хоть и с нечистыми намерениями, но она ведь всё равно помогает другим. В этом есть смысл.]
Та самая Герой делится своими талантами с другим человеком.
Хоть и выглядело это странно, но это, несомненно, было большим делом.
‘Похоже, вы хотите что-то предложить?’
[Как насчёт того, чтобы почаще устраивать такие встречи? Кажется, для той меня, что там, это тоже будет хорошим опытом.]
-System Message
▶ Создана «Переменная: Предложение Святого меча – Воспитание принцессы Героем».
▶ Помогите седьмой принцессе Илии Грейс правильно развиваться под руководством Героя!
▶ Это переменная, не относящаяся к квестам.
▶ Принятие и отказ — на ваше усмотрение, но в случае успеха будет выдана дополнительная награда!
▶ Герою будут начислены дополнительные очки роста.
▶ Будут предоставлены преимущества в «главном квесте».
От внезапно появившегося перед глазами окна Карлайл моргнул.
Хоть это и было совершенно неожиданно…
‘…Да тут и отказываться не от чего’.
Если разобрать написанное по частям, то причин для отказа не было.
И то, что Грей получит очки роста, и то, что будут преимущества в главном квесте.
Хоть Грей и казалась человеком, способным одним ударом разнести всё, что попадётся на пути, но, по заверению Святого меча, она была человеком, которому «ещё было куда расти».
И, по ощущениям Карлайла…
Вспоминая, какими монстрами были архидемоны до регрессии, было очевидно, что её нынешней силы было недостаточно.
И лучше было использовать любые средства, чтобы заполнить этот пробел.
И, что самое главное…
‘…Может, характер госпожи Героя хоть немного улучшится?’
[…Вот этого я гарантировать не могу.]
Если она будет возиться с ребёнком, можно было бы ожидать такого положительного эффекта… наверное.
Надежда ведь есть у всех. Даже если результат неизвестен.
‘Кстати, госпожа Герой’.
[М-м?]
‘Что значит «нечистые намерения»?’
— спросил он о словах, сказанных Святым мечом ранее.
Она сказала, что Грей пришла сюда с нечистыми намерениями. Он не очень понял, что это значит.
Но причина этих слов выяснилась довольно быстро.
«Эм, господин Карлайл…»
Пока Илия, под спартанским руководством Грей, чахла, но при этом стремительно росла, Веспа пододвинула стул и присела рядом с Карлайлом.
«Вот в этой части».
— сказала она, положив перед ним книгу и собираясь что-то спросить.
…Точнее, собиралась.
Если бы Грей, которая только что сыпала колкостями в адрес Илии, не выхватила свой Святой меч прямо в ножнах и не притянула им книгу, которую положила Веспа.
Грей искоса пробежалась глазами по содержанию книги.
«Иди в библиотеку, возьми «Всемирную историю» и прочитай с 40-й по 110-ю страницу».
«…Э, а, госпожа?..»
«Если и после этого не поймёшь, спросишь у меня».
«…»
Веспа растерянно кивнула.
Тем временем Грей раскрыла книгу, которую читала сама, и бросила её перед Карлайлом.
Она ткнула кончиком меча в определённое место.
«Я этого не понимаю. Объясни».
«…»
Написанное там было основами основ.
Для человека, который с одного взгляда определил проблемы Илии и Веспы и тут же указал на решение, было немыслимо не знать такого.
«…Госпожа, вы действительно спрашиваете, потому что не знаете?»
«Не знаю».
«…»
«Подойди и объясни».
Грей похлопала по стулу рядом с собой.
И сверкнула глазами. Жест, который, казалось, говорил: «Если сейчас же не сядешь сюда, готовься получить по лицу».
«…»
Карлайл неохотно сел рядом с ней, а Илия и Веспа лишь вращали глазами.
«— Госпожа, к-кажется, господин Карлайл в затруднении…»
«Заткнись».
«…»
Веспа была повержена одной фразой Грей.
И такая ситуация продолжалась.
Посадив Карлайла рядом с собой, она постоянно перехватывала вопросы, которые должны были быть адресованы ему.
И постоянно держала его рядом с собой.
…Как бы это сказать.
Казалось, причина, по которой она вообще пришла сюда, заключалась в том, чтобы устранить саму «причину», по которой Карлайл мог бы помогать другим.
Словно она хотела держать его при себе, чтобы он не мог уделять внимание кому-то другому.
‘Ага’.
…Так вот почему намерения были нечистыми.
[Как ребёнок, у которого отняли любимую игрушку.]
‘И я о том же’.
[Ну, можно было бы и порадоваться тому, что ты для меня самый ценный.]
‘Ни капли не рад’.
[…Не обязательно было так резко отвечать.]
Почему этот человек опять расстроился?
◆
-System Message
▶ Цель «Веспа Лучиана» смущена тем, как Герой обращается с вами!
▶ Скоро будет создано особое событие, связанное с целью!
◆