Прошлое

Все мы закончили тест задолго до того, как истекло время. Увидев это, Чабашира-сенсей собрала наши бумаги примерно за пять минут до того, как прозвенел звонок.

— Сегодня у вас нету четвёртого урока. Используйте свое время с умом и не производите слишком много шума. В связи с этим тестом, пожалуйста, будьте готовы к вашим промежуточным экзаменам в конце мая. До свидания. —

Со своим обычным отстраненным выражением лица Чабашира-сенсей вышла из класса.

Почти сразу же Хирата, Кушида, Хорикита и я встали по очереди. Для класса это было вполне нормально. Нас уже признали четырьмя главарями класса D. Они обратили внимание на нас четверых, когда мы направились к выходу.

— Ребят, я уверен, что все вы сейчас чувствуете себя неловко из-за теста. Но я уверен, что у нас все будет хорошо. — Хирата начал дискуссию.

— Вот именно! Многие вопросы были действительно простыми, и даже если последние части были очень сложными, они не могут ожидать, что мы ответим на них правильно. — добавила Кушида.

Я ясно вижу, как тревога наших одноклассников постепенно уменьшается. Я взглянул на Хорикиту, побуждая ее заговорить следующей.

— Тест состоял из простых вопросов, начиная с первого и заканчивая третьим классом средней школы. Если вы вспомнили уроки того времени, вы можете легко ответить на эти вопросы. — объяснила Хорикита. — Был один вопрос о наших начальных уроках в этом семестре по каждому предмету. Большинство из них были базовыми, поэтому я считаю, что они выполнимы.

Юкимура поднял руку.

— Да, Юкимура-кун? — Хорикита окликает его.

— Я согласен с тем, что ты сказала до сих пор, но не все обладают академическими способностями. Если те, кто борется, отстают, это может принести проблемы классу. — заявил Юкимура, поправляя очки.

Лица некоторых наших одноклассников напряглись от беспокойства и вины. По выражению лица Юкимуры я вижу, что он больше беспокоится о классе в целом, чем о тех, кто плохо учится в частности, что было понятно.

— Ты абсолютно прав, Юкимура-кун. Мы уже некоторое время думали об этом вопросе. Этот тест просто застал нас врасплох. — ответила Хорикита, прежде чем посмотреть на меня.

— Мы знаем, что некоторые ученики в классе D испытвают трудности с учебой. Вот почему у нас есть предложение. Результаты этого теста неизбежны, поэтому все, что мы можем сделать, — это собраться с силами. Но, отложив это в сторону, мы сможем, по крайней мере, лучше подготовиться к нашим промежуточным экзаменам. — объяснил я.

Это была прекрасная возможность. Используя этот тест в качестве примера, мы можем гораздо проще заставить наших одноклассников согласиться с нами.

— Итак, мы хотели бы сформировать учебные группы. Вас это устраивает? — спросил Хирата.

Почти мгновенно Каруизава ответила на его мольбу.

— Я в деле! Я очень усердно решала последние задания этого теста, и я не очень хорошо понимаю уроки. Я думаю, что учебная группа может мне очень помочь. — сказала Каруизава, прежде чем повернуться к своим друзьям. — Вам тоже было тяжело, верно? Я думаю, что с помощью этого мы сможем улучшить наши результаты.

— Верно! Учителя замечательные, но, похоже, я просто не могу понять на сто процентов то, о чем они говорят. — Шинохара последовала за ней.

В этот момент все обменялись своими мнениями друг с другом. Мы не пытались заставить их замолчать, чтобы они могли принять решение. Когда она решила, что пришло время, Кушида задала решающий вопрос.

— Итак, все? Вы все в деле? — спросила она с улыбкой.

— Я в деле!

— Пожалуйста, позаботьтесь о нас!

— Я хочу, чтобы Кушида-тян учила меня!

— Я хочу, чтобы Аянокоджи-кун учил меня!

— Рассчитывайте и на нас тоже! — класс выразил свое согласие. Было несколько человек, которые не участвовали в обсуждении, но это нормально. Я буду следить за ними, чтобы посмотреть, чем я могу помочь. Я уверен, что для них ситуация тоже тяжелая.

— Мы обсудим детали об учебных группах после того, как будут подсчитаны результаты тестов. Мы хотели бы эффективно разделить класс и назначить репетиторов для каждой небольшой группы. — объяснила Хорикита.

— Конечно, мы не будем принуждать никого, кто не хочет присоединяться. Это совершенно нормально, если кто-то из вас хочет учиться в одиночку. — добавил Хирата.

Класс внимательно слушал до конца. Конечно, Коенджи остается Коенджи. Мы четверо на самом деле не возражали против него. Хорикита, Кушида и я знали о его личности с самого начала. Мы убедили Хирату оставить его в покое на данный момент, пока он не причиняет неудобств классу.

— Спасибо всем за внимение! Я надеюсь, что мы все сможем работать вместе как класс на экзаменах! — Кушида закончила поклоном.

Используя последние полчаса четвертого урока, группы общались друг с другом.

— Прости, Аянокоджи. Я старался изо всех сил, но это испытание было для меня слишком тяжелым. Должен признаться, я даже не могу как следует слушать во время дискуссий. Мне нужно все, что у меня есть, чтобы просто не заснуть, понимаешь? — извинился Судо.

В данный момент он околачивался вокруг моей парты. Хорикита тоже стояла лицом к нам.

— Все в порядке. Я лично буду тебя учить. Мы будем работать над улучшением твоих результатов. Конечно, тебе придется пожертвовать частью своего клубного времени. Тебя это устраивает? — спросил я.

— Я понимаю… Хм… — Судо начал размышлять. Это уже хорошо, что он обдумывает это.

— Судо-кун, я советую тебе принять предложение Аянокоджи-куна, иначе тебя исключат. — Хорикита вмешалась с суровым выражением лица.

— Что? . Я… я и так много знаю! — Судо повернулся ко мне и прошептал.

— Эй, Аянокоджи, что случилось с Хорикитой? Почему она такая колючая?

Конечно, то, что он сказал, все еще было слышно Хориките. Ее глаза сузились от ярости.

— Разве она обычно не такая? — Я ответил вопросом на вопрос.

— Действительно? Разве она не была довольно милой, когда мы впервые встретились? Она даже вежливо представилась. — Судо задумался.

Так она и сделала. И, учитывая мое первое впечатление о ней, мне это тоже показалось странным.

— Разве не грубо просто смело говорить о человеке, который находится прямо перед тобой? — Хорикита сердито посмотрела на меня, прежде чем повернуться к Судо. — И Судо-кун, не бери в голову никаких идей. Я думала, что тогда вы были близкими друзьями с Аянокоджи-куном. Я поздоровалась с тобой только потому, что не хотела оставить плохое впечатление. В противном случае он мог бы отклонить мою просьбу поговорить с ним. Но теперь, когда мы немного сблизились, это уже не имеет значения.

Неужели эта девушка только что раскрыла свои скрытые мотивы? Черт, она слишком прямолинейна.

— Под «близкими» ты имеешь в виду друзей, верно? — дерзко спросил я.

— Это… Что угодно… — Хорикита отвела взгляд с *хмпф*

— Какого черта? — Судо, очевидно, немного расстроился.

— Не обращай на нее внимания, Судо. Это просто ее характер. Ну, ты в деле? — Я вернулся к главному вопросу.

— Ну, ты же сказал, что хочешь посмотреть, как я буду играть до окончания школы, верно? Я не могу позволить, чтобы меня исключили так рано. — Судо ухмыльнулся, подняв большой палец вверх. — Я в деле. Научи меня как можно быстрее, хорошо?

— Конечно. Но, конечно, это будет зависеть от твоей скорости обучения. — Я ответил, подняв большой палец вверх.

Я вижу, как Хорикита слегка вздыхает вероятно, с облегчением. Однако я уверен, что дело не только в Судо. Наши стратегии обретут форму, как только мы узнаем о предварительных академических способностях каждого.

— Аянокоджи-кун, пока я не забыла, как ты решил последние три вопроса? Они были 2-го уровня по уровню сложности, а может быть, и выше. Даже я не могла ответить на них с уверенностью. — спросила Хорикита, глядя мне прямо в глаза.

— Я почти уверен, что понял их правильно — ответил я, отворачиваясь.

— Что…? Я знаю, что ты отличник, так как ты был безупречен во время дискуссий в классе… Но даже если это так… — самообладание Хорикиты пошатнулось. — Так ты говоришь, что у тебя идеальный результат…?

Должно быть, она не ожидала моего ответа.

— Скорее всего. Ты увидишь, когда Чабашира-сенсей объявит результат. — ответил я.

— Тот факт, что ты можешь сказать это без намека на высокомерие просто… кто ты вообще такой? — спросила Хорикита с дрожащими глазами.

— Я не знаю подробностей того, о чем ты говоришь, но разве нельзя с уверенностью сказать, что Аянокоджи просто такой умный? — Вмешался Судо.

— Ты не понимаешь, Судо-кун… — настаивала Хорикита.

— Хватит, Хорикита. Я действительно не люблю говорить о своем прошлом. Я был бы признателен, если бы ты остановилась. — сказал я.

Согласно моим исследованиям, людей, которые не любят говорить о своем прошлом, довольно много. Я не должен звучать слишком подозрительно. Услышав мои слова, Хорикита вздрогнула. Как будто ее вернули к реальности.

— Я понимаю. Мне жаль, Аянокоджи-кун. — Хорикита опустила глаза, извиняясь, но тут же снова повернулась ко мне лицом. — Однако… Я была бы искренне признательна, если бы ты мог рассказать мне о себе когда-нибудь в будущем.

— Я подумаю об этом. — эта девушка. Даже с этой искренней просьбой она все еще пытается заманить меня в ловушку.

Хорикита хотела, чтобы я возразил, утверждая, что «Ты даже ничего не рассказала мне о себе». Если бы я сказал это, с ней мгновенно была бы заключена сделка, в которой она сказала бы, что расскажет мне все о себе в обмен на информацию, которую она хочет. Я не знаю, что у нее за прошлое, но Белая комната — это не то, о чем должен знать обычный ученик.

Хорикита слегка поклонилась. Вскоре после этого прозвенел звонок, и все мы пошли на обед.

***

Продолжение следует...

Над переводом работал Ἀντίχριστοc.

***