На другом конце наушников – голос, который спас меня
Зависть

Зависть

На другом конце наушников – голос, который спас меня Том 1.0 Глава 7.0

Школа.

Для обычного ученика — пары, дз, перемены.

Для Айто и Ханы — новый, самый сложный квест: «Вернись к нормальной жизни».

Утро. Класс 3-B.

— Сакураги Айто? — учительница поправила очки. — Новый староста класса.

— Чего?! — он чуть не уронил ручку.

В классе кто-то засмеялся:

— Ну да, раз он киберспортивный чемпион, значит, справится и с расписанием.

Айто вздохнул.

“В этой игре нет геймпада. Только бумажки, отметки и люди с баффом ‘препод’...”

Тем временем. Класс 3-A.

Хана, тихо листая тетрадь, думала: “Как делать домашку, если я привыкла фармить ночью? И почему здесь нет ‘афк’ статуса?”

Подружка толкнула её в бок:

— Ты ведь с тем Айто из команды? Вы… типа… встречаетесь?

Хана покраснела:

— Ну… эм… Да. Но он больше друг. Ну, почти. Или… не знаю!

Новая игра — “Объясни одноклассникам свои отношения без смущения” — началась!

Перемена. У школьных автоматов.

Айто встал перед автоматом с напитками.

— Где моя мана? — пробормотал он. — Почему тут нет энергетика?

Хана подошла сзади, услышав.

— Тут есть сок с лютеином. Для глаз.

— Это как зелье зрения?

— Почти, только без магии.

Они переглянулись. И рассмеялись.

— Нам бы отдельную школу для бывших геймеров, — вздохнула Хана.

— С уроком "Социализация 101".

— И предметом “Как не спалиться, что вы тусуетесь в голосе ночью”.

После школы. У подъезда Айто.

— Я всё ещё не привык, что ты вот — рядом. Не в наушниках, не на экране, — сказал Айто, открывая дверь.

Хана кивнула.

— Зато теперь мы можем делать совместные дз… и совместно страдать.

— А ещё вместе откладывать его до последнего.

— Прям как прокачку в ММО.

Он посмотрел на неё.

— Ты знаешь… раньше я думал, что вне игры — пустота. А теперь...

Он замолчал.

Хана наклонилась чуть ближе:

— А теперь?

— Теперь тут тоже квесты. Просто немного другие. И у меня есть сокомандник.

Вечер. Discord OFF. Настоящая жизнь — ON.

Пока школьный мир не принял их полностью, пока графики не выровнялись,

они учились быть не только геймерами,

но и людьми, которым есть кого ждать у школьного входа.

И пока другие писали контрольную,

Айто мысленно написал в голове новую строчку:

“Ты — мой лучший дроп не в игре, а в жизни.”

Первый месяц в школе прошёл, как в бою без сохранений.

Айто и Хана стали… известными. Слишком.

Сначала — невинные взгляды, потом — шепотки.

Теперь — открытая стена.

Школьная доска объявлений

— Ты это видел?.. — Хана протянула листок.

"Хватит делать из себя героев. Школа — не кибер-турнир."

"Победы в играх — не повод чувствовать себя выше."

— Кто это повесил? — спросил Айто, взгляд стал резким.

— Скорее всего кто-то из 3-C… Там есть ученики, которым не нравится, что ты стал старостой, — прошептала Хана.

Он скривился.

“Очередной рейдж. Только теперь не в голосовом чате.

Урок обществознания

Учительница задала тему:

— Что важнее — традиционное образование или современные пути, такие как киберспорт?

— Это не “путь”. Это просто зависание в играх! — поднялся голос со скамьи. — Некоторые тут возомнили себя чемпионами, забыв, где находятся.

Смех. Несколько одноклассников переглянулись, глядя на Айто.

Он молчал.

Хана сжала кулаки.

“Это похоже на прошлое Айто. Когда его ‘друзья’ в команде отвернулись. Когда все обесценили его усилия.”

Но сейчас он был не один.

После уроков. Спор во дворе.

— Может, ты и выиграл пару матчей, — сказал ученик из 3-C, — но ты просто спрятался за экраном. В жизни ты никто.

Айто подошёл ближе.

— В жизни? Я прошёл через проигрыши, предательство, одиночество. И не сломался. А ты?

— Ты не герой. Прекрати притворяться.

— Я и не герой. Я просто… нашёл то, ради чего хочу жить.

Все замолчали.

— И если тебя это бесит — проблема не во мне, а в тебе.

Позже. На крыше. Только Хана и Айто.

Она держала его за руку.

— Ты знаешь, ты изменился. Ты стал… твёрже.

— Нет, — сказал он, глядя на небо. — Я просто больше не один.

Хана молчала, а потом обняла его со спины.

— Знаешь, я слышала, как кто-то сказал, что ты «слишком много о себе думаешь».

— Я думаю о тебе. Это уже слишком?

Они оба засмеялись. И долго смотрели вдаль.

Школьный мир принял их не сразу.

Но Айто и Хана не искали одобрения.

Они строили своё — честно, с боями, с чувствами.

И пока другие спорили, что важнее — оценки или стримы,

они знали: самое главное — это тот, кто рядом.