Тревога. Часть 2

— И это ещё не всё. Зайдите в свой профиль в приложении.

Одноклассники тут же уткнулись в планшеты, быстро тыкая по экрану.

Открыв профиль, я увидел краткую информацию о себе, средний балл по предметам… но было и кое-что новое. Рядом с моей фотографией появился значок и число — восемьдесят девять.

— Если кто-то не заметил, я объясню, — прервал нас Шиндо-сенсей. — Возле вашей фотографии появился значок одного из пяти цветов и число. Цвет показывает ваше положение в академии.

— Объясните подробнее, сенсей!

— Например, если у вас синевато-белый цвет — это платина. Если оранжево-металлический — медь. Всего пять уровней: платина, алмаз, золото, серебро и медь. Первая десятка получает платину, двадцатка — алмаз, с двадцать первого по двадцать пятое место — золото.

Он сделал паузу и продолжил:

— Последние двадцать пять учеников – медь. Остальные имеют серебряные значки.

Опасно. Очень опасно вводить такую систему. Без значков всё ещё можно было бы пустить на самотёк. Но значки… это уже прямое поощрение разделения. И, в худшем случае, — дискриминации.

Но было ещё кое-что.

— А что означает число, сенсей? ♪

— Хороший вопрос, Изанами-кун. Число — это, грубо говоря, ваш личный рейтинг. В него входят оценки, поведение и активность в клубах. Чем выше число, тем выше ваш общий уровень.

— Сенсей, а в чём разница между общим рейтингом и личным?

— Общий рейтинг — это исключительно ваши оценки. Личный же учитывает всю вашу деятельность в пределах школы.

Он чуть поправил пульт в руке.

— Отвечу сразу: личный рейтинг в большей степени нужен для клубной жизни. На успеваемость он напрямую не влияет — это скорее социальный показатель, чем практический. Давайте покажу на примере.

Он нажал кнопку, и на доске появился топ-10 общего рейтинга.

Я был на десятом месте. Первое занимала президент студсовета — Такамори Сидзуку, с девяносто девятью баллами.

И, к слову, кроме меня, из нашего класса в топе никого не было.

— В отличие от рейтинга успеваемости, который делится по годам, личный рейтинг распространяется на всю школу. Соответственно, если в одной параллели десять платиновых значков, то по всей академии их тридцать. А теперь посмотрите на сам список.

Он указал на экран.

— Первое место занимает президент студсовета. Далее — члены совета, капитаны клубов… и в самом конце десятки — ваш одноклассник, Изанами Рей-кун.

Взгляды одноклассников тут же обратились ко мне.

Я же продолжал слушать учителя.

— Изанами-кун, — обратился ко мне учитель. — Если бы, к примеру, во вторник ты не ввязался в неприятности, сейчас у тебя было бы девяносто три балла. А если бы и в начале недели не произошло той ситуации с одноклассником — девяносто девять.

Значит, рейтинг корректируется в том числе из-за конфликтов и скандалов. За драку я потерял шесть баллов, за ссору — ещё три.

— Таким образом, в начале недели ты делил бы первое место с президентом студсовета. Но есть важный момент: даже в этом случае ты был бы вторым. Знаешь почему?

— Потому что она президент студсовета.

— Именно. Ты не состоишь ни в одном клубе, а она — глава учащихся.

— Но, сенсей! — перебила его Мию-сан. — Я вижу здесь и других учеников, и своих подруг. Они состоят в клубах, не ввязываются в неприятности, да и оценки у них хорошие, пусть и не идеальные. Почему тогда их рейтинг около шестидесяти-семидесяти?

— Потому что Изанами-кун — айдол.

— …

В классе повисла тишина.

Я лишь нахмурился.

— Хоть я и сказал, что личный рейтинг зависит от вашей деятельности в школе, это не значит, что на него не влияет внешнее. Если коротко, личный рейтинг — это оценка вас как ценной единицы для общества. Изанами-кун — айдол, и его ценность для академии, разумеется, выше, чем у среднестатистического ученика.

— Но не волнуйтесь, — добавил он. — Этот рейтинг не влияет на вашу успеваемость. Он в большей степени нужен для клубной и социальной жизни.

— Что вы подразумеваете под клубной деятельностью, сенсей?

О, а вот это уже интереснее. Вопрос задал один из тех «горилл», с которыми мы успели познакомиться в начале недели.

— Помимо рейтинга учеников существует и рейтинг клубов. Он складывается из суммы баллов всех участников. Сейчас он выглядит так.

Он нажал на пульт, и на доске появился список:

1. Клуб стрельбы из лука — 2873

2. Баскетбольный клуб — 2325

3. Музыкальный клуб — 2258

4. Волейбольный клуб — 2001

5. Литературный клуб — 1943

Цифры, очевидно, обозначали суммарные баллы участников. В каждом клубе максимум по тридцать человек, так что потолок — около трёх тысяч. И всё же разрыв между первым и вторым местом был заметный, а между третьим и десятым — и вовсе колоссальный.

Всего в школе около двадцати клубов и примерно триста двадцать учеников. Такой разрыв легко объясняется не только уровнем участников, но и банальной нехваткой людей в некоторых клубах.

— Сенсей, а что даёт клубам этот рейтинг?

— Разумеется, финансирование и приоритет. Клубы на верхних позициях получают лучшее оборудование и право выбора помещений. В то время как нижние вынуждены бороться хотя бы за возможность занять какую-нибудь комнату.

Он сделал паузу.

— Как вы знаете, если клуб долго не проявляет активности, его расформировывают. Так что это, по сути, вопрос выживания.

На первый взгляд это звучит не слишком вдохновляюще.

Но только на первый.

Клубная деятельность даёт серьёзное преимущество при поступлении. Например, если ученик перспективен в футболе, ему безразличен лучший IT-вуз страны. Но университет с сильной футбольной командой — совсем другое дело. Ради него он будет выкладываться на полную.

Ему жизненно необходимо рекомендательное письмо с отчётом о достижениях клуба и личных результатах.

Но если клуб банально не сможет даже выйти на поле из-за низкого рейтинга… ни о каких достижениях говорить не придётся.

Получается, оба рейтинга — учеников и клубов — хоть и выглядят раздельными, на деле тесно связаны. Даже если ученик не стремится к учёбе, делая ставку на спорт или музыку, ему всё равно придётся подтягивать оценки.

Иначе его рейтинг упадёт.

А вместе с ним — и его место в клубе.

Капитану, по большому счёту, всё равно, кто именно в составе. Главное — результат. А из него уже вытекает финансирование и приоритет.

Но даже так это выглядело странно. Нет смысла забирать участника, скажем, из литературного клуба в баскетбольный. Даже если он туда попадёт — что он сможет сделать? Он не спортсмен. Скорее станет обузой, чем помощником.

Значит, здесь есть что-то ещё.

Пока я размышлял, сенсей продолжил:

— Самые сообразительные уже могли подумать, что рейтинг можно накручивать простыми спекуляциями, перетаскивая учеников из клуба в клуб. Но всё не так просто.

— У каждого клуба своя система оценки участников. Если для футбольного клуба это, условно, забитые голы, то для литературного — количество написанных произведений, их популярность и, разумеется, грамотность.

— Таким образом, даже если баскетбольный клуб возьмёт участника из музыкального, его рейтинг вовсе не обязательно вырастет. Где гарантия, что тот, кто хорош в музыке, будет полезен в спорте? Если клуб неудачно заменит участника, выгнав старого, рейтинг может даже упасть.

Логично.

Но…

Разве это не загоняет клубы в тупик?

Что делать, если в принципе нет талантливых участников? Переманить кого-то рискованно — можно только ухудшить положение. Остаётся развиваться своими силами, постепенно поднимая личный рейтинг каждого.

Почти безвыходная ситуация.

Хотя…

Если вспомнить слова сенсея о том, что рейтинг зависит не только от клубной деятельности, многое становится яснее. Даже талантливый футболист с плохим характером может иметь более низкий рейтинг, чем обычный отличник, который просто не ввязывается в неприятности.

И всё же остаётся вопрос.

Специфика клубов.

В том же футболе главное — победа на турнире.

— В любом случае, — продолжил сенсей, — важно помнить: на личный рейтинг влияет абсолютно всё. Как вы знаете, в школе установлено множество камер, и они фиксируют ваши действия. Специальная аналитическая группа, нанятая академией, обрабатывает данные и формирует ваш рейтинг в реальном времени.

После этого он переключил несколько слайдов, подробно разбирая примеры с разными клубами и учениками, чтобы мы чётко понимали значимость этих баллов.

— Ах да, чуть не забыл ещё о двух моментах.

Он сделал паузу.

— Первая десятка общего рейтинга ежемесячно будет получать дополнительные награды. Например, поездки на горячие источники или ужин в дорогом ресторане.

— …

Однако класс не выглядел особо воодушевлённым. Оно и понятно — достаточно было взглянуть на рейтинг, чтобы понять: кроме меня, в ближайшее время мало кто сможет претендовать на эти бонусы.

— И ещё, это уже моя личная рекомендация. Если вы ещё не вступили в клуб — советую поторопиться. Даже если вы занимаете первое место по учёбе, но находитесь в середине общего рейтинга, это будет означать, что вы асоциальны. А для университета это — плохой сигнал.

— На этом всё. Постарайтесь.

Сенсей вышел из класса, и мы автоматически поклонились. Этот классный час занял куда больше времени, чем обычно — по сути, мы пропустили первый урок.

Но даже на перемене никто не спешил вставать. В классе стояла тишина — каждый обдумывал новую систему.

Меня же не покидало неприятное предчувствие.

Я сразу вспомнил утренний разговор с менеджером.

Значит… вот что ты имела в виду под «весельем»?