Учитель школы ниндзя, я могу стать сильнее, обучая
Потенциал Обито и Майто Гая.

Потенциал Обито и Майто Гая.

Учитель школы ниндзя, я могу стать сильнее, обучая Том 1.0 Глава 4.0

 «Братец, как дела?»

«Всё плохо! Мой мерзкий кузен пригрозил, что если я кому-нибудь о нём расскажу, то он расскажет соседской дочке Михо, что я в три года мочился в постель!» Котецу стиснул зубы, гневно осуждая злодеяния кузена.

Как их связь могла быть связана с маленькой Михо из соседнего дома, портящей его славный образ? Это было поистине подло!

«У меня есть план. Используя свой юный возраст как оправдание, пойди к кузену домой и устрой бардак в его комнате. Даже если ты сам всё испортил, если он вовремя не уберётся, пострадает твой кузен. Повтори это несколько раз, и как он смеет быть таким высокомерным!» Изумо на мгновение задумался и придумал ещё один блестящий план.

Глаза Котецу тут же загорелись, словно давая понять, что, следуя советам Идзумо, он станет непобедимым, как Первый Хокаге, следуя советам Тобирамы. Если всё получится, он обязательно угостит всех вкусняшками.

Мугецу услышал разговор двух блестящих юных талантов, едва войдя в класс, и невольно улыбнулась.

«Начнём урок!» Мугецу подошел к кафедре и начал урок.

«Чакра – это необходимое условие для активации ниндзюцу, создаваемое сочетанием физической энергии и умственных способностей».

Большинство учеников внизу внимательно слушали, ведь это и есть важнейшая основа.

Мугецу объяснял, периодически высвобождая собственную чакру, чтобы все могли её почувствовать, и пересыпала занятия шутками и анекдотами, чтобы поддерживать интерес, дополняя их вопросами для углубления памяти.

Вскоре четыре урока подходили к концу. Когда урок подходил к концу, глядя на улыбающуюся и постоянно задающую вопросы девушку, Мугецу поставил ей оценку.

[Имя: Митараши Анко]

[Потенциал: A]

Мугецу на мгновение задумался и дал оценку всем ученикам в классе.

[Имя: Хагане Котецу ]

[Потенциал: B-]

[Имя: Камизуки Изумо]

[Потенциал: B-]

Мугецу был удивлен, обнаружив, что, помимо Шисуи, во всем классе было только четыре ученика, которые имели как минимум B. Помимо Анко и двух ее друзей, был только один ученик, которого он не помнил, который также имел B-, а остальные были все C, некоторые хорошие C+, некоторые плохие C-, и даже некоторые D.

С этой точки зрения талант Шисуи слишком силен, оставляя всех остальных далеко позади.

Потенциал Анко также несколько удивил Мугецу. Он помнил, что Анко не была особенно сильна в оригинальной истории, но ее оценочный потенциал был на несколько уровней выше, чем у двух привратников.

Однако у Мугецу пока не было никаких планов брать Анко в ученики. Он не мог взять неограниченное количество учеников;

Сейчас у него было всего четыре слота для учеников, один из которых занял Шисуи, так что осталось всего три.

Хотя маленькая Анко была милой, Мугецу подумал: «Какой смысл быть красивым? Неужели Данзо из-за этого освободит его от Корня?» Очевидно, нет.

[Лекция завершена, переходим к урегулированию]

[Оценка: A]

[Награда: Техника множественного теневого клонирования]

«Это ниндзюцу неплохое, но, к сожалению, сейчас оно мне не очень полезно», — подумал Мугецу.

Как ниндзюцу, используемое главным героем Наруто от начала до конца, Техника множественного теневого клонирования, безусловно, очень практична. При достаточном количестве чакры она очень полезна как в бою, так и в тренировках.

К сожалению, у Мугецу сейчас её не хватает, поэтому он ничего не может сделать.

Закончив есть и войдя в кабинет, он увидел, как несколько учителей давали советы Икетани Исаму, который собирался пойти на свидание вслепую.

Высокий, худой учитель напомнил ему: «Приведи себя в порядок перед встречей. Одевайся официально, не позволяй людям думать, что ты неряшливый».

«Сугито, ты меня недооцениваешь. Хотя у меня никогда не было отношений, это же здравый смысл, верно?» — уверенно ответил Икетани Исаму.

«Думаю, тебе нужно больше всего следить за тем, чтобы не говорить такие громкие вещи во время разговора». Уэда Ая, казалось, уже предвидела исход и покачала головой.

«Уэда, подожди и увидишь». Икетани Исаму тут же пригрозил, увидев, что Уэда Ая его недооценивает.

«Да-да, подожду и увижу». Уэда Ая небрежно ответила и, заметив, что он вошел, сразу же заговорил с Мугецу.

«Господин Мугецу, вы просто восхитительны! Я сегодня, проходя мимо, заглянула на ваш класс, и атмосфера была просто чудесной. Не могу поверить, что вы преподаёте впервые».

Мугецу скромно покачала головой: «Вовсе нет, всё благодаря вашему опыту и хорошему поведению учеников».

Хотя она понимала, что это всего лишь скромность, кому не нравится, когда его хвалят? Уэда Ая улыбнулась и поделилась с Мугецу своими закусками.

Увидев это, Икетани Исаму мгновенно понял, что значит особое отношение. Он проработал с Уэдой Аей два года, но ни разу не попробовал её закусок.

Мысленно проклиная Уэду Аю, Икетани быстро поздоровался с Мугецу. Если всё получится, он будет помнить доброту Мугецу, который заменил его, до конца жизни!

Мугецу ответил всем улыбкой и поговорив несколько минут, взял заранее приготовленные кисть и тушь и начал заниматься каллиграфией.

Занятия каллиграфией в свободное время были одной из немногих полезных привычек, которые он выработал в прошлой жизни, после посещения курсов каллиграфии в университете.

Перерыв на обед в академии ниндзя был коротким, и времени на поиск места для занятий почти не оставалось.

Когда Мугецу почувствовал, что пора начинать урок, он привел себя в порядок и направился в класс, чтобы подготовиться.

*Дзинь-дзынь*

Как только прозвенел звонок, Мугецу вошел в 4-2 класс.

«А разве сегодня днём историю Конохи ведёт не Икетани-сэнсэй?» — спросил один из учеников, заметив, что вошёл не Икетани Исаму.

«У Икетани-сэнсэя сегодня днём дела, так что я буду вести урок», — объяснил Мугецу, поднимаясь на трибуну.

Не успел Мугецу договорить, как в класс вбежала торопливая фигура.

«Фух-фух, учитель, простите! По дороге сюда я встретил старушку и помог ей, поэтому и опоздал», — объяснил Обито, тяжело дыша и опираясь руками на колени.

«Сядьте и слушайте урок», — кивнул Мугецу, затем взглянул на учеников, окидывая их взглядом.

[Имя: Нохара Рин]

[Чакра: 300]

[Потенциал: A-]

[Имя: Майто Гай]

[Чакра: 600]

[Потенциал: S]

[Оценка: Подходит для занятий тайдзюцу, рекомендуется для обучения]

[Имя: Учиха Обито]

[Чакра: 650]

[Потенциал: S]

[Оценка: Родословная Шести Путей, иногда проявляет пространственно-временной талант, рекомендуется для обучения]

Класс 4-2 был похож на его Класс 1-1. Помимо этих трёх знакомых лиц, только Учиха Тетсука обладал потенциалом уровня А, остальные были уровня C или D.

Оценив их способности, Мугецу поинтересовался их успехами и начал преподавать.

Для учеников, привыкших к учителям, которые просто читали по учебнику, стиль преподавания Мугецу стал приятным сюрпризом.

Обито даже сказал прямо: «Учитель Мугецу, вы так хорошо преподаёте, гораздо лучше других. Если вы теперь будете учить меня, я точно смогу сдать».

«Я расскажу учителю Икетани, как и о вашем опоздании», — с улыбкой ответил Мугецу. Он отличался от других учителей Академии ниндзя; он систематически учился профессии учителя.

Лицо Обито мгновенно исказилось от боли, и он поспешно взмолился о пощаде; в конце концов, Икетани Исамубыл их классным руководителем.

Действия Обито, одно за другим, добавляли в класс нотку веселья.

Во время долгого перерыва Мугецу использовал своё сенсорное ниндзюцу, чтобы убедиться, что всё в порядке, прежде чем позвал Майто Гая и Обито.