Класс

В классе Чен Хэн начал читать книгу.

Вокруг него остальные сделали то же самое и тоже молчали.

Никто не шептался и не болтал; все старались запомнить материал, чтобы подготовиться к уроку.

В том числе Чен Хэн.

В Царстве Лазурного Неба, хотя он в основном сосредоточился на бессмертном совершенствовании, он также провел много исследований в области базовой техники медитации.

В то время он был Истинным Лордом, и хотя он не слишком много знал о системе магов, он мог найти в ней какой-то смысл.

Учитывая его опыт и мощную умственную энергию, Чэнь Хэн мог легко понять эти вещи.

Пока другие ученики все еще хмурились и читали, он читал гораздо больше, чем они.

Через некоторое время послышались шаги других учеников.

Среди них были Зана и другие люди, пришедшие сюда с Чен Хэном; не пропало ни одного человека.

Это была не обычная школа, а академия магов.

Если бы кто-то осмелился не прийти на занятия, последствия были бы достаточно тяжелыми.

Если оставить в стороне негативные реакции со стороны учителя, упущение знаний заставит их чувствовать себя довольно некомфортно.

Они потратили большие деньги, чтобы приехать сюда, и разве не для того, чтобы чему-то научиться?

Таким образом, никто не хотел пропускать уроки, даже Чен Хэн.

В отличие от всех остальных, после того, как Зана вошла и увидела Чен Хэна, ее лицо просияло.

— Эд, ты пришел так рано.

На ее лице появилось выражение восторга, когда она быстро подошла к Чен Хэну и села рядом с ним.

Изначально кто-то сидел рядом с Чен Хэном, но, увидев Зану, они немедленно уступили свое место.

Это вызвало у Чен Хэна некоторое удивление.

Действительно, хотя для Чен Хена это не имело большого значения, Зана действительно была одной из самых выдающихся учениц из этой группы.

Будь то ее семья, талант или умственная энергия, она была намного выше других студентов.

На самом деле она вела себя уважительно только перед Чен Хэном.

Перед другими учениками она была совсем другой.

Из этого Чен Хэн понял, насколько строгой была иерархия среди магов.

Вернувшись в замок семьи Дойлов, Гриффин подчеркнул важность этикета между магами. Маги более низкого ранга должны были относиться к магам более высокого ранга с уважением, иначе они могли столкнуться со смертью.

Однако Чен Хэн общался только с Гриффином, поэтому не принял это близко к сердцу.

Однако теперь он понял.

Взаимодействие между студентами сделало некоторые вещи очевидными.

Сидя на своем месте, Чэнь Хэн подумал про себя, сохраняя спокойное выражение лица.

За его спиной начали шептаться люди.

К нему было приковано внимание многих студентов.

Из 60 или около того студентов здесь изрядная часть приехала из того же места, что и Чен Хэн.

Остальные мало что знали о Чен Хэне.

Поэтому, увидев эту сцену, им стало очень любопытно.

Взгляд некоторых людей на Чен Хена изменился.

Сидя на своем месте, Чэнь Хэн мог ясно ощутить эти изменения.

Виднее всего было то, что те, кто сидел рядом с ним, стали инстинктивно отдаляться от него и смотреть на него с большим уважением.

Почувствовав эти изменения, Чэнь Хэн внутренне покачал головой, но ничего не сказал.

Это было прекрасно.

Хотя это было не то, к чему он привык, в этом все же были преимущества.

Быть уважаемым другими было своего рода властью.

Думая об этом, Чэнь Хэн продолжал усердно читать.

Постепенно шло время.

После того, как все студенты были здесь, снаружи послышались легкие шаги, когда кто-то медленно вошёл внутрь.

Этот человек был одет в серую мантию и был очень худым. Он выглядел так, как будто только что проснулся и выглядел довольно усталым, а в руке он держал книгу.

"Позвольте мне представиться."

Он подошел к кафедре и, протирая глаза, сказал: «Я ваш учитель, вы можете звать меня Дерли.

«В этом месяце я буду вести все ваши уроки. А теперь откройте свои учебники. Мы начнем этот урок с происхождения рун».

Войдя, Дерли, не теряя слов, сразу же начал учить.

В отличие от того, что ожидал Чен Хэн, этот первый урок не имел глубокого содержания и касался только происхождения рун.

Однако то, что заставило Чен Хэна нахмуриться, было стилем преподавания Дерли.

Он просто держал книгу и все время спокойно говорил без каких-либо эмоций.

Это было похоже не на преподавание, а на чтение учебника.

Это можно назвать обучением?

Чен Хэн внутренне нахмурился.

По сравнению с этим магом учитель физкультуры в его прошлой жизни был довольно хорош.

В конце концов, когда учитель физкультуры Да Лин преподавал, он, по крайней мере, делал вещи интересными и задавал им несколько вопросов.

Однако здесь ничего этого не было.

Дерли только читал из учебника, а когда этого не делал, то просто невзначай разговаривал.

В прошлой жизни Чен Хэна такой человек никогда не мог быть учителем.

[П.п: Ещё как мог, в 70-80х годах, когда не хватало учителей, и людей со знаниями принуждали работать учителями. Но это было в Японии, или Китае, не помню.]

Однако, немного подумав об этом, Чэнь Хэн понял, почему это произошло.

Магические академии отличались от школ в его прошлой жизни. В своей предыдущей жизни, если человек хотел учить, ему приходилось сдавать экзамены и распределяться, чтобы доказать, что он способен учить.

Это гарантировало, что учителя прошли хотя бы базовый тест, иначе они не могли поступить в школу.

Однако в академиях магов все обстояло иначе.

Во-первых, в отличие от обычных учителей, маги были особенными существами.

Иметь таких существ для проведения уроков было уже довольно сложно.

Сильные и знающие маги обычно не соизволят учить учеников. Те, кто был бы готов сделать такую ​​вещь, были бы только посредственными.

Большинство из них будут такими же, как Майкл и другие: послушниками. Некоторые даже не были послушниками третьего ранга.

В конце концов, из того, что видел Чен Хэн, даже в Доме Охотника не везде были послушники третьего ранга; они также были довольно редки.

Несмотря на то, что они были не такими редкими, как настоящие маги, они все же были довольно редкими, и у них было много дел, таких как задания академии или их собственные эксперименты.

Таким образом, скорее всего, преподавать будут обычные послушники второго ранга.

Эти послушники не были великими и часто имели много вещей, которых не понимали сами, и тем не менее они должны были учить других.

Более того, наличие достаточного таланта и силы еще не означало, что человек будет хорошим учителем.

То, что кто-то был хорош в чем-то, не означал, что они могли этому хорошо научить.

Судя по тому, что видел Чен Хэн, большинство магов были довольно антиобщественными, и было очевидно, какими будут уроки таких людей.

Таким образом, такая ситуация не была очень удивительной.

Подумав об этом, Чэнь Хэн внутренне вздохнул и крепко сжал книгу.

Магические знания были довольно сложными. Несмотря на то, что это были только основы, было еще много сложных вещей, которые заставляли его сильно удивляться.

Несмотря на такое сложное содержание, учителей так не хватало.

Это стало серьезной проверкой способностей студентов к самостоятельной работе.

Другими словами, если бы студенты не были очень умными или трудолюбивыми, они бы быстро отстали от остальных.

Когда это время придет, что будут делать эти студенты?

Чен Хэн чувствовал, что это была возможность, но то, как это обернется, будет зависеть от него.

После этого Чен Хэн продолжил слушать урок.

Вскоре снаружи раздался звонок; это был звук чьего-то звонка в большой колокол.

Было много марионеток, ответственных за колокола, чтобы люди знали о времени.

Этот звонок означал, что урок пора заканчивать.

Как и ожидалось, Дерли выглянул наружу и отложил книгу, а затем посмотрел на учеников и сказал: «Хорошо, на этом урок окончен; остальное я оставлю вам для самостоятельного изучения. Я с нетерпением жду нашего следующего урока». ."

Бесстрастно сказав это, он повернулся и вышел.

Глядя на удаляющегося Дерли, большинство студентов открыли рты, но ничего не сказали.

«Он говорил слишком быстро…»

«Мне так много непонятно…»

Прозвучало много жалоб, так как все студенты выглядели весьма огорченными.

— Эд, ты все понял? — спросила Зана тихим голосом.

«В основном да, — сказал Чен Хэн, кивнув, — остальное не должно быть проблемой».

Услышав это, глаза Заны загорелись.

"Так круто."

Она с восхищением посмотрела на Чен Хена и вздохнула: «Было много вещей, которых я не понимала или не запомнила».

Сказав это, она посмотрела на книгу на своем столе, которая была заполнена бесчисленными заметками.

Память магов намного превосходила память обычных людей.

Однако ей все еще нужно было что-то записать, чтобы она могла просмотреть их позже.

Так поступило большинство студентов.

Иначе после этого стремительного и неорганизованного урока они бы ничего не запомнили.

Однако Чен Хэн был другим.

Его умственная энергия была намного мощнее, чем у обычных людей.

Большинство учеников записывали содержание урока ручкой и бумагой, чтобы не забыть, но у Чен Хэна в этом не было никакой необходимости.

Более того, с его прошлым опытом Истинного Лорда у него было много знаний и опыта.

Несмотря на то, что мир был другим и некоторые принципы изменились, многое осталось общим.

[П.п: ??? История осталась общей? Автор, ты забыл, какое название у того предмета?]

Глядя на вещи с точки зрения Истинного Лорда, у Чэнь Хэна было гораздо меньше проблем с пониманием различных вещей, чем у других людей.

Хотя этот урок был довольно трудным для других, для него это не имело большого значения.

«Если хочешь, я могу провести некоторое время, обучая тебя», — сказал Чен Хэн, откладывая книгу и глядя на Зану.

"Действительно?"

Услышав это, на лице Заны появилось выражение восторга.

Чен Хэн кивнул: «Конечно. Однако, поскольку это отнимет у меня некоторое время, это не будет бесплатно».

Выражение лица Чен Хэна было спокойным, и он не чувствовал смущения.

Не было ничего постыдного в том, чтобы просить плату в обмен на его время и усилия.

Это было довольно распространено среди магов.

[П.п: Скорее у послушников... У магов уже совсем другой уровень еврейства.]

«Это очень разумно».

Зана кивнула, прежде чем спросить: «Сколько магических камней тебе нужно?»

Чэнь Хэн сказал, подумав: «Хорошо, всего один волшебный камень. Я могу повторить его три раза».

В конце концов, это был базовый класс, и было бы нехорошо просить слишком многого.

Его главная цель состояла в том, чтобы увидеть, возможно ли это или нет.

Если бы это было возможно, он мог бы сделать то же самое по более высокой цене для других классов.

Он также мог взаимодействовать с разными учениками и находить связи.

"Один волшебный камень, чтобы повторить три раза?"

Другой студент спросил: «Можно я присоединюсь?»

"Конечно."

Чен Хэн кивнул, прежде чем сказать: «Если вы сможете привлечь еще пять человек, вы сможете присутствовать бесплатно».

Этот студент выглядел вне себя от радости: «Правда? Это сделка!»

Он тут же развернулся и ушел, скорее всего, чтобы найти других.

Глядя на этого человека, который уходит, Чен Хэн внутренне покачал головой, посмотрел на Зану и сказал: «Конечно, это относится и к тебе».

— Все в порядке, — покачала головой Зана, — я просто дам тебе волшебный камень.

После этого она достала из своей сумки волшебный камень.

По сравнению с другими, учитывая, что она происходила из семьи магов(послушников), у нее, естественно, было много ресурсов.

У нее не было недостатка в магических камнях, и один из них не имел для нее большого значения.

Глядя на то, как она так охотно достала магический камень, Чэнь Хэн не стал сдерживаться и принял его.

Время продолжало идти.

В академии у студентов было много времени для себя.

В академии было не так много занятий, и каждый день в среднем было только одно занятие.

В конце концов, Маги были очень заняты, и у них не было столько времени, чтобы тратить его на новых учеников.

Таким образом, Чен Хэн начал заниматься репетиторством в тот же день.

Так как это было не так давно и желающих было немного, на первое занятие пришло человек десять или около того.

Что удивило Чен Хена, так это тот студент, которого раньше звали Малер.

Чтобы спасти этот единственный волшебный камень, он на самом деле привел пятерых человек.

Что еще больше удивило его, так это то, что в этой группе было несколько человек, которые не были частью его группы, но принадлежали к предыдущей группе.

Казалось, что в предыдущем наборе было много людей, которые отстали и до сих пор не понимают основных предметов.

Стоя у кафедры, Чэнь Хэн подумал про себя.

Они были в классе, который забронировал Чен Хэн.

Процесс бронирования был довольно простым; ему просто нужно было спросить Майкла.

Как и сказал Майкл, он занимался разными делами в академии, и бронирование класса не было большой проблемой.

Когда все прибыли, Чен Хэн начал говорить.

Студенты внизу сразу почувствовали, что что-то изменилось.

По сравнению с тем, чему учил Дерли, содержание, о котором говорил Чен Хэн, не было глубже, но его стиль преподавания был намного лучше.

Некоторые темы, которые были довольно скучными, становились весьма интересными, когда он говорил о них.

Просто слушать, как он говорит, было довольно комфортно.

Более того, он говорил о своем понимании и подробно рассказывал о принципах и концепциях.

Это было намного лучше, чем урок, который провел Дерли.

На самом деле не было никакой разницы в трудности уроков, которые они оба давали; это была просто разница в отношении и стиле преподавания.