Глава 2.0

После завтрака наступило время идти в Академию.

Сай молча надел на шею кулон — тонкий серебристый круг, в котором был выгравирован символ Луны. Он касался его пальцами едва заметно, почти как ритуал. Этот кулон был особенным.

Затем он поправил перевязь с символами клана Химицуки — строгие линии, немного стёртые временем, но всё ещё несущие гордость и память.

Он выглядел спокойно, почти безразлично, но Лиан видел, как дрожат его пальцы, когда тот завязывал шнуровку.

И в тот момент, когда мальчик шагнул за порог, Лиан задержался на миг. Он смотрел ему вслед и чувствовал — странное, необъяснимое ощущение в груди.

Он хотел, чтобы Сай нашёл кого-то.

Он не понимал, почему это так важно для него. Но знал одно:

Сай не заслуживает быть один.

Сай пришёл в Академию , в коридоре было много учеников, и было немного шумно. Он зашёл в свой класс, занял место на первом ряду и сел.

Через некоторое время начали заходить остальные ученики, каждый находил своё место. Кто-то сразу начал болтать, другие молча садились и готовились к уроку. Сай не обращал внимания на них. Он просто сидел, ожидая начала занятия.

Спустя время Саю подошёл парень с ярко-зелёными волосами и серыми глазами. Он был немного ниже Сая по росту. Парень тихо спросил:

— Можно сесть рядом с тобой?

Сай не ответил и не обратил на него внимания, просто продолжая смотреть вперёд. Парень, не дождавшись ответа, сел рядом. Через пару мгновений Сай почувствовал странный запах, как будто от него что-то исходило.

Он не знал, что это, но ощущение было странным и неприятным, как будто в воздухе витал какой-то странный аромат.

Так же как и тот парень спустя некоторое время к ним подошла девочка с красными, короткими волосами и чёрными глазами. Она, улыбаясь, спросила:

— Привет, можно я сяду рядом с вами?

Парень, который сидел рядом с Саем, с доброжелательной улыбкой ответил:

— Конечно, садись.

Она устроилась на свободное место, а затем, с любопытством, спросила:

— Как тебя зовут?

— Я Юджи, — ответил он.

Затем девочка чуть нахмурив брови, спросила :

— Юджи, почему от тебя так странно пахнет?

Юджи с лёгкой ухмылкой, как будто гордясь с этим, ответил:

— Это наверное лук

— Лук?, — переспросила она

— Да, Лук — это моя традиция. Я его каждый день ем.

В глазах Сая и девочки можно было прочитать одно и то же: “Кажется он совсем не понимает как от него пахнет”

И в этот момент в класс зашёл учитель.

Все сразу успокоились, и шум в классе стих. Преподаватель был старше и строгим взглядом. Он внимательно осмотрел учеников и начал объяснять:

— Я буду сегодня объяснять вам систему рангов Шиноби. Сейчас вы все являетесь учениками Академии, и когда вы закончите её, вам будет присвоен ранг А. Но, чтобы достичь высокого ранга, вам нужно будет пройти через несколько этапов.

Он немного замедлил речь, чтобы все могли внимательно слушать.

— Ранг делится на три типа: А, В и С. С — это самый высокий, самый почётный ранг, к которому стремятся многие. Чтобы достичь этого уровня, нужно проявить себя в различных испытаниях и заданиях. А — это начальный уровень, и вы получите его, когда закончите Академию и сдадите тест. Но важно помнить, что всё зависит от того, как вы будете развиваться здесь.

Учитель продолжил объяснять, уточняя детали и требования для каждого ранга, а ученики внимательно слушали, пытаясь понять, что их ожидает.

После того как учитель закончил, он громким голосом сказал:

— Теперь у меня важное объявление. Если вы помните, перед поступлением в Академию вы сдали тест. Мы внимательно изучили результаты и поняли, что среди вас есть те, кто уже достойны ранга А. Мы не хотим зря тратить ваше время, и поэтому я сейчас объявлю тех учеников, которые, по нашему мнению, уже могут перейти на более высокий уровень.

Учитель сделал паузу, давая ученикам время осознать важность момента.

— Те, чьи имена я назову, могут сразу перейти в следующий класс .

Внезапно в классе раздался шум, ученики начали перешёптываться между собой:

— Круто! Мы получим ранги А!

— Уже другой класс ?

— У кого-то будет ранг А, а кто-то останется здесь…

Шум и волнения начали нарастать, все обсуждали возможность перейти на более высокий уровень, а в воздухе витала атмосфера нетерпеливого ожидания.

Учитель поднял руку, и в классе сразу воцарилась тишина. Все взгляды были устремлены на него. Он начал поочередно называть имена.

—Харуки Кано, Тацуя Ямадо,Рико Амадо,Юджи Ито,Лика Миямото, и напоследок Сай Химицуки, пожалуйста, те, чьи имена я назвала, переходите в другой класс.

“Химицуки , он сказал Химицуки…,” — ученики начали шептаться, переглядываясь друг с другом.

Сай медленно и уверенно встал с места, не обращая внимания на шепот вокруг, и следуя за другими ребятами, направился в другой класс.